ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية بوربا لتنمية الذكاء الأخلاقي وتأثيره في التخفيف من حدة المشكلات السلوكية المصاحبة لصعوبات التعلم لدى أطفال المرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مرزوق، عصام على الطيب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Marzouk, Essam Ali El-Tayeb
المجلد/العدد: مج12, ع70
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 2 - 76
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1208470
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

93

حفظ في:
LEADER 03360nam a22002057a 4500
001 1955252
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a مرزوق، عصام على الطيب  |g Marzouk, Essam Ali El-Tayeb  |e مؤلف  |9 502356 
245 |a فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية بوربا لتنمية الذكاء الأخلاقي وتأثيره في التخفيف من حدة المشكلات السلوكية المصاحبة لصعوبات التعلم لدى أطفال المرحلة الابتدائية 
260 |b جامعة بني سويف - كلية التربية  |c 2015  |g يناير 
300 |a 2 - 76 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية بوربا في تنمية الذكاء الأخلاقي، وتأثير هذا البرنامج في التخفيف من حدة المشكلات السلوكية المصاحبة للأطفال ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية، وكذلك التعرف على تأثير متغير النوع (بنين/بنات) على الذكاء الأخلاقي، والمشكلات السلوكية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم، ودراسة مدى استمرارية تحسين أبعاد الذكاء الأخلاقي والتخفيف من حدة المشكلات السلوكية بعد انتهاء البرنامج بفترة زمنية. وتكونت عينة الدراسة من (34) من الأطفال ذوي صعوبات التعلم بالصف السادس الابتدائي بمدينه قنا (17 مجموعة تجريبية، 17 مجموعة ضابطه)، (16 بنين، 18 بنات)، وطبق عليهم: مقياس الذكاء الأخلاقي (إعداد: الباحث)، قائمة المشكلات السلوكية (إعداد: الباحث)، مقياس تقييم صعوبات التعلم (LDES-R2) (McCarney & Arthaud, 2007) (ترجمة وتقنين: الباحث)، اختبار المصفوفات المتتابعة لرافن، هو البرنامج المقترح لتنمية الذكاء الأخلاقي (إعداد: الباحث)، وقد تم استخدام الأساليب الإحصائية الآتية: المتوسطات والانحرافات المعيارية، اختبار مان ويتني "قيمة U"، واختبار ولكوكسون "قيمة Z" وحجم التأثير Effect Size وذلك من خلال حساب مربع معامل ايتا (n2) eat squared. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الأتية: -وجود تأثير دال إحصائيا للبرنامج التدريبي على تنمية الذكاء الأخلاقي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية. 
653 |a علم النفس التربوي  |a الذكاء الأخلاقي  |a المشكلات السلوكية  |a التعليم الابتدائي  |a صعوبات التعلم 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 070  |m مج12, ع70  |o 2366  |s مجلة كلية التربية  |v 012  |x 2682-3055 
856 |u 2366-012-070-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1208470  |d 1208470