دراسة لبعض المشكلات السلوكية لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم في ظل نظامي العزل والدمج
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسين، سالي علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | إبراهيم، مها صبري أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع73 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 279 - 368 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1208553 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
89
| LEADER | 02606nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1955520 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 646542 |a حسين، سالي علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a دراسة لبعض المشكلات السلوكية لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم في ظل نظامي العزل والدمج | ||
| 260 | |b جامعة بني سويف - كلية التربية |c 2015 | ||
| 300 | |a 279 - 368 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى رصد بعض المشكلات السلوكية لدى الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم في ظل نظامي العزل والدمج. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المقارن. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس بينه للذكاء، ومقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي، ومقياس القلق، ومقياس الاكتئاب، ومقياس السلوك العدواني، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (62) طفلاً من الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعليم، منهم (36) طفلاً وطفلة من الأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعليم بمدارس التربية الفكرية بمحافظة القليوبية، وكذلك (26) طفلاً وطفلة من الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعليم بمدارس التعليم العام فصول ملحقة، تتراوح أعمارهم (8-12) سنة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين السلوك العدواني والقلق والاكتئاب لدي الأطفال المعاقين عقلياً، على جميع الأبعاد عند مستوى (0.01). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a ذوي الهمم |a المشكلات السلوكية |a الإعاقة الذهنية |a التربية الخاصة |a المهارات الاجتماعية | ||
| 700 | |a إبراهيم، مها صبري أحمد |g Ibrahim, Maha Sabry Ahmed |e م. مشارك |9 375546 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ |l 073 |m مج12, ع73 |o 2366 |s مجلة كلية التربية |v 012 |x 2682-3055 | ||
| 856 | |u 2366-012-073-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1208553 |d 1208553 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي للتدريب على بعض المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المعاقين عقليا "القابلين للتعليم"
بواسطة: سليمان، سليمان محمد منشور: (2015) -
الإضطرابات السلوكية لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم بين الدمج والعزل وبين الذكور والإناث: دراسة مقارنة
بواسطة: عفيفي، هبة عبدالمرضي منشور: (2021) -
فاعلية برنامج لتنمية المهارات قبل الأكاديمية في الرياضيات للأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم
بواسطة: صالح، ماجدة محمود محمد منشور: (2015) -
التدخل السلوكي المكثف لتنمية مهارات الحياة العملية وفق مدخل منتسوري لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة القابلين للتعليم
بواسطة: عبدالله، كريمة ربيع عبدالباري منشور: (2023) -
المشكلات السلوكية لدى الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم من وجهة نظر أوليائهم والأخصائيين النفسانيين
بواسطة: قوادري، جلول منشور: (2021)
