أثر استخدام استراتيجيات التعلم النشط في تنمية الذكاء الفعال ومهارات التفكير البنائي لدى تلاميذ المرحلة الأولى من التعليم الأساسي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | ابراهيم، حنان محمد نور الدين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibrahim, Hanan Mohammed Nour-Eldin |
| المجلد/العدد: | مج9, ع63 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 285 - 345 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1208735 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
20
| ISSN: |
2682-3055 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام التعلم النشط في تحصيل طلبة الصف الثالث الأساسي في مادة الرياضيات واتجاهاتهم نحوها في مدارس مديرية التربية والتعليم لقصبة الكرك
بواسطة: المعايطة، فداء عبدالله سليم منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجيتين للتعلم النشط في خفض أعراض النشاط الزائد وتحسين التحصيل الدراسي لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم مفرطي النشاط بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: البصير، نشوة عبدالمنعم عبدالله منشور: (2015) -
أثر توظيف استراتيجيات التعلم النشط في تنمية المفاهيم ومهارات التفكير الهندسي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة
بواسطة: أبو مغصيب، نور فتحي أحمد منشور: (2020) -
أثر استراتيجية حوض السمك في اكتساب مهارات التفكير الإيجابي واتجاهات المعلمين نحوها: دراسة شبه تجريبية على عينة من متعلمي الصف السادي الأساسي في مدارس مدينة طرطوس
بواسطة: جناد، روعة عارف منشور: (2022) -
فاعلية برنامج باستخدام استراتيجيات التعلم النشط لتنمية الذكاءات المتعددة "الاجتماعي - الوجداني" لدى طالبات شعبة رياض الأطفال
بواسطة: المنفي، مريم محمد عبدالعزيز منشور: (2023)
