أثر كل من أسلوب التروي / الاندفاع والاستراتيجيات المعرفية على السرعة الإدراكية لدى الطلاب الجامعيين
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، محمد مصطفى طه (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Muhammad, Muhammad Mustafa Taha |
| المجلد/العدد: | مج1, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| الصفحات: | 458 - 463 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1209090 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
31
| ISSN: |
2682-3055 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الاندفاع والتروي
بواسطة: النملة، عبدالرحمن بن سليمان بن عبدالرحمن منشور: (2020) -
الأسلوب المعرفي "الاندفاع - التروي" لدى طلاب المدارس الثانوية للمتميزين
بواسطة: عسكر، سهيلة عبدالرضا منشور: (2016) -
استراتيجيات أداء مهام حل المشكلات لدى الطلاب ذوي الأسلوب المعرفي " التروي - الاندفاع "
بواسطة: غنيم، محمد أحمد محمد إبراهيم منشور: (2002) -
أثر تفاعل كل من بعد التروي - والإندفاع مع عادات الإستذكار على الفهم القرائي
بواسطة: الديب، محمد مصطفى مصطفي منشور: (1995) -
دراسة تحليلية لأنماط الاستراتيجيات المعرفية لدى تخصصات مختلفة من طلاب المرحلة الجامعية
بواسطة: السيد، أحمد البهي منشور: (1998)
