ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية الأنشطة الترويحية في تح...>الوصف

فاعلية الأنشطة الترويحية في تحسين التفاعل الاجتماعي لدى ضعاف السمع

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Recreational Activities in Improving Social Interaction in Hearing Impaired Children
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، وردشان عاطف بدر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Wardshan Atef Badr
المجلد/العدد: مج16, ع84
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 125 - 163
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1209115
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ضعاف السمع | ذوي الهمم | التواصل الاجتماعي | الأنشطة الترفيهية | الصحة النفسية السوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة الترويحية | التفاعل الاجتماعي | ضعاف السمع | Recreational Activities | Social Interaction | Hearing Impaired
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

103

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تحسين التفاعل الاجتماعي لدى مجموعة من الأطفال ضعاف السمع، وتكونت عينة الدراسة من (١٢) طفلاً من ضعاف السمع وأمهاتهم ومعلميهم، تراوحت أعماره الأطفال ما بين (٤ -٦) سنوات، سنوات بمتوسط عمري قدره (5.6) عاماً، وانحراف معياري قدره (0.85) وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، قوام كل منهما (٦) أطفال. ولجمع البيانات، تم استخدام مقياس التفاعل الاجتماعي (إعداد: الباحثة)، وأسفرت النتائج عن فاعلية البرنامج في تحسين التفاعل الاجتماعي لدي المجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة، وتم الاستدلال على استمرارية البرنامج من خلال عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في القياسين البعدي.

The present study aimed to improve the social interaction among a group of hearing impaired children. The sample was divided into two experimental and control groups, each consisting of (6) children. To collect the data, the social interaction scale (preparation: the researcher) was used. The results resulted in the effectiveness of the program in improving the social interaction of the experimental group compared to the control group, and the continuity of the program was inferred by the absence of statistically significant differences in the two measurements.
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.