ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية قبعات التفكير الست في تنمية التفكير الإيجابي وأثره على الأداء الأكاديمي لدى ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Program Based on the Theory of Six Hats in the Development of Positive Thinking and its Impact on the Academic Performance of Students with Learning Disabilities in the Primary Stage
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: صميدة، أسماء محمد ربيع عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسن، هيبة ممدوح محمود (مشرف) , فرير، فاطمة حلمي حسن (مشرف)
المجلد/العدد: مج18, ع108
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 217 - 241
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1209198
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | أنماط التفكير | صعوبات التعلم | التحصيل العلمي | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظرية قبعات التفكير الست | التفكير الإيجابي | التحصيل الدراسي | صعوبات التعلم | The Six Hats Theory | Positive Thinking | Academic Performance | Learning Difficulties
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

107

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية التفكير الإيجابي والتعرف على أثره على التحصيل الدراسي لدى مجموعة من تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوى صعوبات التعلم عن طريق استخدام نظرية قبعات التفكير الست، وتكونت عينة الدراسة من (٣٠) تلميذا من تلاميذ المرحلة الابتدائية، قد تراوحت أعمارهم ما بين (١١ - ١٢) عاما، وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، قوام كل منهما (١٥) تلميذا، وتكونت أدوات البحث من المسح النيرولوجي السريع، ومقياس التفكير الإيجابي، وصعوبات القراءة، والتحصيل الدراسي، والبرنامج التدريبي القائم على نظرية قبعات التفكير الست، وأسفرت النتائج عن فعالية البرنامج التدريبي في تنمية التفكير الإيجابي وأثره على التحصيل الدراسي لدى المجموعة التجريبية.

The study aimed to development of positive thinking and its impact on academic performance group of primary school students through use of six hats theory. The study simple consist of (30) primary school students , whose ages between (11 - 12) and the simple was divided in to two experimental and control groups each consisting of (15) pupils and the study tools consisted of repid Nyological survey. Positive thinking scale. Academic performance - reading difficulties and the program is based on the six hats of thinking and it, Yielded results on the effectiveness of the training program in developing positive thinking and its impact on academic performance of the experimental group.
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.