| LEADER |
03592nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1956139 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 646780
|a علي، أمل نادي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس السلوك العدواني لذوي صعوبات التعلم
|
| 246 |
|
|
|a The Psychometric Characteristics of the Aggressive Behavior Scale for Learning Disability
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية
|c 2021
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 500 - 521
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس السلوك العدواني لذوي صعوبات التعلم من خلال حساب الاتساق الداخلي ومعاملات الصدق والثبات للمقياس وقد تكونت عينة البحث من (٤٧) تلميذ وتلميذة بالصف الثاني والثالث الابتدائي للعام الدراسي ٢٠٢١/٢٠٢٠ م وتراوحت أعمارهم بين (٧ -٩) سنوات وتم اختيار العينة بطريقة عشوائية وقد أجرت الباحثة المعالجات الإحصائية لنتائج تطبيق مقياس السلوك العدواني على عينة البحث. وتوصلت نتائج البحث إلى تمتع مقياس السلوك العدواني بمعدلات صدق وثبات مرتفعة. ومن ثم تم التأكد من الخصائص السيكومترية للمقياس (الصدق والثبات) مما يؤكد كفاءته في قياس السلوك العدواني لذوي صعوبات التعلم والثقة في النتائج المترتبة على استخدامه.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aims at verify the psychometric characteristics of aggressive behavior scale for learning disability through the calculating of internal consistency and the stability and validity coefficients of the scale. The research sample consisted of (47) male and female students in the second and third primary grades for the academic year 2020/2021 AD, and their ages ranged between (7-9) Years, the sample was randomly selected, and the researcher conducted the statistical analysis for data of the application of the aggressive behavior scale on the sample of the research. The results of the research revealed that the aggressive behavior measure has high stability and validity coefficients. The psychometric characteristics of the scale (stability and validity) were confirmed, This confirms its efficiency in measuring the aggressive behavior of learning disability and confidence in the results of using it.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a الاضطرابات السلوكية
|a صعوبات التعلم
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|
| 692 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية
|a السلوك العدواني
|a صعوبات التعلم
|b Psychometric Characteristics
|b Aggressive Behavior
|b Learning Disability
|
| 700 |
|
|
|a عبدالرحيم، محمد محمد السيد
|g Abdelrehim, Muhammed Muhammed Al-Saied
|e م. مشارك
|9 262074
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 019
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 108
|m مج18, ع108
|o 2366
|s مجلة كلية التربية
|v 018
|x 2682-3055
|
| 700 |
|
|
|a محمد، محمد مصطفى طه
|g Muhammad, Muhammad Mustafa Taha
|e م. مشارك
|9 255924
|
| 856 |
|
|
|u 2366-018-108-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1209237
|d 1209237
|
