ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أهمية الدافعية للإنجاز لدى معل...>الوصف

أهمية الدافعية للإنجاز لدى معلمات رياض الأطفال

العنوان بلغة أخرى: The Importance of Achievement Motivation among Kindergarten Teachers
المصدر: مجلة بحوث ودراسات الطفولة
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: سعد، زهراء فتحي محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 159 - 180
ISSN: 2636-3658
رقم MD: 1209280
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معلمات رياض الأطفال | علم النفس التربوي | الاغتراب الوظيفي | سيكولوجيا الدافعية | الكفايات الذاتية
كلمات المؤلف المفتاحية:
دافع الإنجاز | أهمية الدافعية الإنجاز | معلمات رياض الأطفال | Achievement Motivation | The Importance of Achievement Motivation | Kindergarten Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

270

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف أهمية الدافعية للإنجاز من خلال توضيح ماهية الدافعية للإنجاز ومكوناتها وأنواع الدوافع وكذلك أبعاد الدافعية، كما تعرضت الدراسة إلى الخصائص المميزة للأشخاص ذوى الدافعية المنخفضة، ثم أبرز نظريات الدافعية للإنجاز ومنها نظرية هنري موراى ونظرية العزو والنظرية المعرفية الاجتماعية، كما تناولت الدراسة تأثير الدافعية للإنجاز على سلوك الفرد والمجتمع ويتضح من التنظيم الهرمي للدوافع أن الدافعية للإنجاز ترتبط بتحقيق الأهداف تقدير الذات والرضا عن النفس وهى المفاهيم الأساسية التي نسعى إلى غرسها في نفوس أبنائنا الصغار من خلال معلمات رياض الأطفال.

The study chart the achievement motivation to clarify the motivation for achievement and the types of motivation, as well as the study and the distinctive study, the motivational study, and the sign of the motivational theories of historical achievement, Henry Murray's theory and social celibacy, as the study dealt with the effect of achievement motivation on the behavior of the individual and society. It is evident from the organizational motivation that the motivation for achievement is standardized varieties of kindergarten self-esteem and satisfaction, which are the basic concepts that advance to instill in the hearts of young children through kindergarten teachers.
ISSN: 2636-3658

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.