العنوان بلغة أخرى: |
Organizational Intelligence and its Relationship to Administrative Excellence among the Principals of Private Schools in the Capital, Amman |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | السالم، آلاء عارف سليم (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Salem, Alaa A. |
مؤلفين آخرين: | منصور، عثمان ناصر محمود (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
موقع: | عمان |
الصفحات: | 1 - 122 |
رقم MD: | 1209327 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
الكلية: | كلية العلوم التربوية |
الدولة: | الاردن |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى الذكاء التنظيمي والتميز الإداري لدى مديري المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان، من وجهة نظر المعلمين، والعلاقة بينهما، وتحقيقا لهدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (396) معلما ومعلمة، ممن يعملون في المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان، وتم تطوير استبانتين: الأولى مكونة من (42) فقرة حول الذكاء التنظيمي، وتتكون الثانية من (34) فقرة حول التميز الإداري. وأظهرت النتائج أن مستوى الذكاء التنظيمي والتميز الإداري لدى مديري المدارس الخاصة، جاء مرتفعا، ووجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيا بين مستوى الذكاء التنظيمي لدى المديرين ومستوى التميز الإداري. وفي ضوء تلك النتائج تم الخروج بعدة توصيات من أهمها: إنشاء قسم مختص بالذكاء التنظيمي في كافة المؤسسات التربوية، وعقد ورشات عمل لدراسة الفجوات في الذكاء التنظيمي، وإشراك مديري المدارس بالبرامج والدورات التدريبية لتمكينهم من تحقيق التميز الإداري في المؤسسات التربوية. |
---|