ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى إدارة المعرفة وواقع عملي...>الوصف

مستوى إدارة المعرفة وواقع عملياتها بكلية التربية بسوهاج

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالعال، عنتر محمد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج15, ع82
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 162 - 218
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1209335
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التخطيط التربوي | إدارة المعرفة | تكنولوجيا المعلومات | مؤسسات التعليم العالي | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تحديد مستوى إدارة المعرفة وواقع عملياتها بكلية التربية بسوهاج. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أداتي البحث في مقياس مستوى إدارة المعرفة، واستمارة استبيان، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (25) عضو من أعضاء هيئة التدريس وطلاب الدراسات العليا دبلوم مهنية تخصص إدارة مدرسية كلية التربية بسوهاج. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن كلية التربية بجامعة سوهاج تستخدم عمليات إدارة المعرفة في أبعادها المختلفة بنسبة ذات دلالة واضحة على الرغم من وجود تباين بين تلك الأبعاد في مدى استخدامها لها. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بتهيئة وتحسين المناخ التنظيمي المناسب بكلية التربية بسوهاج والعمل على تعزيز الدعم المادي المحدد والثابت لتطبيق مبادرات إدارة المعرفة وتخصيص جزء من تلك الموارد في وضع نظم تحفيزية عادلة للباحثين والطلاب المتميزين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.