| LEADER |
03950nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1956533 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 646925
|a أحمد، شيماء مصطفى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج تدريبي قائم على نموذج الفورمات "4 Mat" في علاج العسر القرائي وتحسين الإنجاز الأكاديمي في اللغة الإنجليزية لدى طلاب الكلية التكنولوجية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Training Program Based on the Form of "4 Mat" in the Treatment of Dyslexia and Raising the Academic Achievement in English Language to the Technological College Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية
|c 2021
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 334 - 370
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى رفع الإنجاز الأكاديمي علاج عسر القراءة في اللغة الإنجليزية لدى طلاب الكلية التكنولوجية (المعهد الفني التجاري حاليا)، وتكونت عينة الدراسة من (٦٠ طالب: ٣٠ من الذكور و30 من الإناث أعمارهم ١٨ عام بالفرقة الأولى بالمعهد) وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، كل منهما ٣٠ طالب. ولجمع البيانات، تم استخدام مقياس عسر القراءة (إعداد: الباحثة) والاختبار التحصيلي (إعداد: الباحثة) بجانب البرنامج التدريبي القائم على نموذج الفورمات (إعداد: الباحثة). وأسفرت النتائج عن فاعلية البرنامج في رفع الإنجاز الأكاديمي وخفض العسر القرائي لدي المجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة، وتم الاستدلال على استمرارية فاعلية البرنامج من خلال عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في القياسين البعدي والتتبعي.
|
| 520 |
|
|
|b The current study aimed to raise academic achievement and the treatment of dyslexia in English in students of the Technological College (Commercial Technical Institute).The sample of the study consisted of (60 students 30 males and 30 females aged 18 years in the first division of the institute) and the sample was divided into two experimental and controlled groups, each with 30 students. To collect the data, the dyslexia scale (prepared by: the researcher), and the achievement test (prepared by: the researcher) and the training program based on the 4 MAT form (prepared by: the researcher). The results were the effectiveness of the program in raising educational achievement and reducing the dyslexia in English to the experimental group compared to the control group, and the continuity of the program's effectiveness was inferred through the absence of statistically significant differences in the dimensional and traceal standards.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a العسر القرائي
|a الإنجازات الأكاديمية
|a اللغة الإنجليزية
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a الإنجاز الأكاديمي
|a عسر القراءة
|a نموذج الفورمات
|b Educational Achievement
|b Dyslexia
|b 4 MAT Form
|
| 700 |
|
|
|a الدرديري، عبدالمنعم أحمد
|g Al-Dardiri, Abdel Moneim Ahmed
|e مشرف
|9 646928
|
| 700 |
|
|
|a حسن، هيبة ممدوح محمود
|g Hassan, Heba Mamdouh Mahmoud
|e مشرف
|9 545332
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 100
|m مج18, ع100
|o 2366
|s مجلة كلية التربية
|v 018
|x 2682-3055
|
| 856 |
|
|
|u 2366-018-100-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1209544
|d 1209544
|
