| LEADER |
04176nam a2200337 4500 |
| 001 |
1538409 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 647018
|a الرقب، صلاح إبراهيم سليمان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a صعوبات التعلم عن بعد في ظل انتشار فايروس كورونا "Covid-19" من وجهة نظر معلمي ومدراء مدارس محافظة خان يونس في قطاع غزة
|
| 246 |
|
|
|a Difficulties in Applying Distance Learning in the Light of the Spread of Corona Virus "Covid-19", from the Point of View of Principals and Teachers in Khan-Younes in Gaza Strep Schools
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 92
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الشرق الأوسط
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0591
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن صعوبات التعليم عن بعد في ظل انتشار فايروس كورونا (Covid-19) من وجهة نظر معلمي ومدراء مدارس محافظة خان يونس في قطاع غزة في فلسطين، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من 51 مدير و164 معلما من العاملين في مدراس محافظة خان يونس أثناء الجائحة والذين أجبروا على الانتقال إلى التعليم عن بعد وتطبيقه وتوظيفه من أجل المحافظة على استمرار العملية التعليمية في المحافظة وقد تم إعداد استبانة لتحقيق أهداف الدراسة. وقد تم تطبيق الاستبانة على عينة الدراسة. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن الصعوبات التي تواجه التعليم عن بعد في ظل انتشار فايروس كورونا (Covid-19) من وجهة نظر معلمي ومدراء مدارس محافظة خان يونس في قطاع غزة. جاءت بدرجة مرتفعة في جميع محاور الدراسة التي اشتملت على المدراء والمعلمين والطلبة وقد أظهرت النتائج توافقا كبيرا بين وجهات نظر كل من المدراء والمعلمين حول تقييم الصعوبات. وأوصى الباحث بالعمل على تحسين بيئة التعليم عن بعد وبنيته التحتية المادية والمعنوية عن طريق إجراء دورات تدريبية للمعلمين والطلبة تزيد من قدرتهم على استخدام أدوات التعليم عن بعد والعمل على إنشاء منصات تعليمية تقدم محتوى تعليمي شامل للمناهج التعليمية، مدعم بتغذية راجعة وبرامج تزيد من دافعية الطلبة والعمل على توفر الدعم النفسي للطلبة والمعلمين وأولياء الأمور على حد سواء كما أوصى الباحث بضرورة وضع خطط مستقبلية من أجل تطبيق التعليم المدمج في المدارس.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a التعلم الإلكتروني
|a التعلم عن بعد
|a صعوبات التعلم
|a مديرو المدارس
|a فلسطين
|
| 700 |
|
|
|a الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن
|g Al-Hileh, Mohammad Mahmoud
|e مشرف
|9 100581
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0591-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0591-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0591-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0591-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0591-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0591-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0591-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0591-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0591-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0591-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0591-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1209694
|d 1209694
|
