| LEADER |
02990nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1956830 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a مصطفى، أميمة حلمي
|g Mostafa, Omayma Helmy
|e مؤلف
|9 473074
|
| 245 |
|
|
|a نظام التعليم الابتدائي في هونج كونج وإمكانية الإفادة منه في مصر
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2020
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 62
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى دراسة نظام التعليم الابتدائي في هونج كونج، أملاً في التوصل إلى بعض الدروس المستفادة والمقترحات التي تسهم في تطوير نظام التعليم الابتدائي في مصر في ضوء ما تسمح به ظروف المجتمع المصري وإمكاناته، ويتحقق هذا من التعرف على ملامح نظام التعليم الابتدائي في هونج كونج، استعراض القوى والعوامل الثقافية المؤثرة في نظام التعليم الابتدائي في هونج كونج، الوقوف على أبرز المشكلات التي تواجه نظام التعليم الابتدائي في مصر كما حددتها الأدبيات التربوية، التوصل إلى بعض المقترحات والدروس المستفادة التي من شانها تطوير التعليم الابتدائي في مصر. اعتمد البحث على أسلوب دراسة الحالة. وتكونت العينة من دراسة وتحليل خبرة هونج كونج في مجال التعليم الابتدائي. وأظهرت النتائج إن الاهتمام الموجه لنظام التعليم في هونج كونج هو أساس نجاح تجربتها التنموية بمختلف مجالاتها، فهو يعد بوابة هونج كونج إلى المستقبل، يمثل التعليم في هونج كونج الاستثمار الوطني الأهم على المدى الطويل فللتعليم الجيد تأثير كبير على بناء الوطن، وعلى قدرة المجتمع على التكيف والابتكار وعلى تعزيز مستواه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a نظم التعليم
|a التعليم الابتدائي
|a هونج كونج
|a مصر
|
| 700 |
|
|
|9 647088
|a غنيم، نورا محمد محمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 025
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 001
|m مج77, ع1
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 077
|x 1110-1237
|
| 700 |
|
|
|a اللمعي، فاطمة محمد منير محمد
|g Al-Lamaei, Fatma Mohammed Moneer
|e م. مشارك
|9 162530
|
| 856 |
|
|
|u 0108-077-001-025.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1209847
|d 1209847
|
