| LEADER |
03276nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1956923 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 647134
|a عبدالقادر، عزة مصطفى كامل أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a Improving Students’ Functional Writing through Drama
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية
|c 2021
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 618 - 637
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى دراسة تأثير تدريس مادة اللغة الإنجليزية باستخدام الدراما على تطوير مهارات الكتابة الوظيفية لدى طلاب المرحلة المتوسطة. تكونت مجموعة البحث من مجموعتين تم اختيارهم بشكل عشوائي لطلاب الصف الأول الإعدادي في مدارس الصفوة في القاهرة. قوام المجموعة الضابطة ٢٠ طالب بينما تتكون المجموعة التجريبية من ٢٢ طالب. وبعد مراجعة الأدبيات ذات الصلة والدراسات السابقة تم إعداد ورشة الأنشطة الدرامية. تم قياس صحة وثبات الأدوات. كما تم تطبيق اختبار كتابة وظيفية قبلي وبعدي لكل من المجموعة الضابطة والتجريبية. تم التدريس للمجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية بينما تم التدريس للمجموعة التجريبية باستخدام الأنشطة الدرامية. تم تحليل البيانات الإحصائية ومناقشة النتائج التي أدت إلى التوصل للتوصيات والمقترحات.
|
| 520 |
|
|
|b The present study investigates the influence of teaching English subject using drama on the development of intermediate students' functional writing. The sample population of the study comprises two randomly selected first year intermediate classes of Alsafwa School in Cairo. One class of 20 students has been assigned to be control group. The other class of 22 students has been assigned to be experimental. Upon review of related literature and previous studies, Drama activities workshop was prepared. Validity and reliability of the tools have been measured. Applying the pre-test of functional writing for both control and experimental groups. The control group has been taught using the traditional way of teaching whereas the experimental group has been taught using drama. The post-test of functional writing by the end of workshop. Data was statistically analyzed. Results have been discussed. Based on results, recommendations and suggestions have been reached.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة الإنجليزية
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|a المهارات الكتابية
|a تطوير التعليم
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 102
|m مج18, ع102
|o 2366
|s مجلة كلية التربية
|v 018
|x 2682-3055
|
| 700 |
|
|
|a النجار، زينب علي
|g El-Naggar, Zainab Ali
|e مشرف
|9 174325
|
| 856 |
|
|
|u 2366-018-102-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1209942
|d 1209942
|
