Using Project Based Learning "PBL" Program Integrated with Information Technology "IT" on Developing Secondary Stage Students' Speaking Skills
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Aly, Manar Abd-Allah (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Abd-El Maksoud, Mukhtar Abd-El Fattah (Co-Author), Ali, Hayat Refaey (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع104 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | إبريل |
| الصفحات: | 611 - 623 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1210162 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم القائم على المشروعات | تكنولوجيا المعلومات والتحدث | Project Based Learning | Information Technology and Speaking
|
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
كان الهدف من هذه الدارسة هو معرفة تأثير برنامج في التعلم القائم على المشروعات بالتكامل مع تكنولوجيا المعلومات، في تنمية مهارات التحدث لدى طلاب الصف الأول الثانوي. كان المشاركون ستون طالبا تم تقسيميهم بشكل عشوائي إلى مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة (30 طالب لكل منهما). تضمنت أدوات الدراسة: اختبار التحدث. تم تدريس المجموعة التجريبية باستخدام برنامج في التعلم القائم على المشروعات بينما تم تدريس المجموعة الضابطة وفق لخطة وزارة التربية والتعليم في مصر. تم اختبار المشاركين قبل وبعد. أظهرت النتائج أن البرنامج القائم على المشروعات كان له نتائج إيجابية. وقدمت اقتراحات لمزيد من البحث. The aim of this study was to investigate the effect of Project Based Learning Program Integrated with Information Technology in developing Speaking skills of first year secondary school students. The Participants were sixty students. They were randomly assigned to a treatment group and a control group (30 students each). The instruments of the study included a checklist of Speaking sub- skills, a test on Speaking skills. The treatment group was taught using Project Based Learning Program while the control group was taught following the plan of the Ministry of Education in Egypt. The participants were pre - and – post tested. The program was administered in the first term of the academic year 2020/2021. Results revealed that Project Based Learning Program had positive results. Recommendations and suggestions for further research were presented. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3055 |
عناصر مشابهة
-
Using Project Based Learning "PBL" Program Integrated with Information Technology "IT" in Developing Secondary School Students' Reading Skills
بواسطة: Aly, Manar Abd-Allah منشور: (2021) -
The Effect of a Proposed Blended Project-Based Learning Program on Developing the 4Cs Skills for Secondary Stage Students
بواسطة: بدر، بدر عبدالفتاح عبدالكافي منشور: (2021) -
Using a Project-Based Blended Learning Program to Enhance EFL Secondary Stage Al-Azhar Students' Psychological Flow
بواسطة: Mohammed, Wafaa Ahmed Mahmoud منشور: (2021) -
The Impact of a Project-Based Blended Learning Program on Improving EFL Secondary Stage Al-Azhar Students' Productive Language Skills
بواسطة: Mohammed, Wafaa Ahmed Mahmoud منشور: (2021) -
Using a Program Based on Community Language Learning (CLL) for Remedying some Speaking Difficulties of EFL First-Grade Secondary Stage Students
بواسطة: Al-Hawary, Reem Mahmoud Hamed منشور: (2020)
