| LEADER |
04081nam a2200337 4500 |
| 001 |
1538476 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 647331
|a عليان، نارمين تيسير فايض
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a Advantages and Disadvantages of University Online Learning from Students’ and Instructors’ Perspectives:
|b A Case Study of English Language Students in Jordan
|
| 246 |
|
|
|a إيجابيات وسلبيات التعليم الجامعي عبر الإنترنت من وجهة نظر الطلاب والمدرسين:
|b دراسة حالة لطلاب اللغة الإنجليزية في الأردن
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 68
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الشرق الأوسط
|f كلية الآداب والعلوم
|g الاردن
|o 0347
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف إيجابيات وسلبيات التعليم الجامعي عبر الإنترنت من وجهة نظر الطلاب والمدرسين. بحيث استخدم الباحث المنهج الكمي. تم توزيع الاستبيان على طلاب ومعلمي قسم اللغة الإنجليزية في جامعة الشرق الأوسط لتمثيل البيانات الكمية. كانت عينة الدراسة ستة وثمانين طالبا وتسعة وعشرين معلما جامعيا من قسم اللغة الإنجليزية بجامعة الشرق الأوسط شاركوا في الاستبيان. كشفت هذه الدراسة أن إيجابيات التعليم الجامعي عبر الإنترنت من وجهة نظر الطلاب هي أن استخدام الإنترنت لتعلم اللغة الإنجليزية هو أكثر إثارة للاهتمام من الطريقة التقليدية وسهولة تسليم المهام بينما سلبيات التعليم الجامعي عبر الإنترنت من وجهة نظر الطلاب هي ارتفاع تكاليف خدمات الإنترنت، التعليم عبر الإنترنت ليس مناسبا لكل مواضيع، ويتطلب التعليم عبر الإنترنت تقديم الكثير من الواجبات والأنشطة. إيجابيات التعليم الجامعي عبر الإنترنت من وجهة نظر المدرسين هي سهولة الوصول إلى منصات التعليم عبر الإنترنت، يمكن تسجيل المحاضرات عبر الإنترنت وأرشفتها ومشاركتها للرجوع إليها في المستقبل، وتتوافق الاختبارات مع المواد المقدمة أثناء المحاضرات، في حين أن سلبيات التعليم الجامعي عبر الأنترنت من وجهة نظر المدرسين هي أن التعليم عبر الإنترنت يتطلب من المعلمين أن يكون لديهم فهم أساسي لاستخدام الأشكال الرقمية للتعلم ويفتقر التعليم عبر الإنترنت إلى المصداقية في الاختبارات ويحتاج إلى إدارة أفضل للوقت.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات الأردنية
|a التعليم الجامعي
|a اللغة الإنجليزية
|a التعليم الإلكتروني
|a طلبة الجامعات
|
| 700 |
|
|
|9 461512
|a الزايد، نورما
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-014-0347-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-014-0347-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-014-0347-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-014-0347-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-014-0347-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-014-0347-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-014-0347-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-014-0347-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-014-0347-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-014-0347-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-014-0347-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1210320
|d 1210320
|
