| LEADER |
05283nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1957368 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 647358
|a أحمد، فاطمة الزهراء كيلاني
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج تدريبي قائم على التكامل الحسي في خفض النشاط الزائد وأثره في تحسين الانتباه لدى عينة من أطفال ذوي اضطراب التوحد
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Training Program Based on Sensory Integration in Reducing Hyperactivity and its Effect on Improving Attention in a Sample of Children with Autism Disorder
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
|c 2021
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 3232 - 3281
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a عنوان الدراسة: فعالية برنامج تدريبي قائم على التكامل الحسي في خفض النشاط الزائد وأثره في تحسين الانتباه لدى عينة من أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. هدفت الدراسة الراهنة إلى خفض النشاط الزائد لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، باستخدام برنامج قائم على التكامل الحسي، واشتملت عينة الدراسة على (٥) أطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد يتراوح مستوى التوحد لديهم من (٣٠: ٣٦) بدرجة من بسيط إلى المتوسط على مقياس تقدير التوحد في مرحلة الطفولة (كارز2)، وتراوح العمر الزمني لأفراد العينة من (٣: ٥) سنوات، كما اشتملت أدوات الدراسة على مقياس كونرز للتقدير والبرنامج التدريبي القائم على التكامل الحسي لخفض النشاط الزائد وأثره في تحسين الانتباه لدى أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، ولقد طبقت أدوات الدراسة باستخدام التصميم التجريبي القائم على مجموعة واحدة؛ حيث تم تطبيق أدوات القياس قبليا ثم تنفيذ البرنامج وتطبيق جلساته على مجموعة الدراسة، ثم تطبيق أدوات القياس بعديا ومقارنة نتائج التطبيقين ومعالجتها إحصائيا تمهيدا لتفسيرها ومناقشتها وبيان دلالاتها التربوية، حيث أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (٠.٠٥) بين متوسطات رتب عينة الدراسة في التطبيق القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي لمقياس كونرز يعزى للبرنامج التدريبي لصالح التطبيق البعدي، مما يشير إلى فعالية البرنامج التدريبي.
|
| 520 |
|
|
|b Study Title: The Effectiveness of A Training Program Based on Sensory Integration in Reducing Hyperactivity and its Effect on Improving Attention in A sample of Children with Autism Disorder. The study objective: The study aims to reduce hyperactivity in children with autism, the study sample includes (5) children with moderate autism disorder that ranges from simple to medium the autism level (30 :36 ) degree of childhood autism scale (CARS2) .. The chronological age is from (3:5) years. The study tools include Conner's Scale measurement, and a training program on Based on Sensory Integration in Reducing Hyperactivity and its Effect on Improving Attention in A sample of Children with Autism Disorder. The tools were applied using experimental design based on one group where measurement tools were applied before, then the program was implemented and its sessions were applied to the study group then the measurement tools were applied after and comparing the results of the two applications and treating them statistically in preparation for their interpretation, discussion and indication of their educational implications. There are statistically significant differences on the level (0.05) between averages of the study sample grades in the pre and after application towards post application of the Conners Scale measurement attributed to the training program towards post application.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a التكامل الحسي
|a الاضطرابات النفسية
|a اضطراب التوحد
|
| 692 |
|
|
|a التكامل الحسي
|a النشاط الزائد
|a تحسين الانتباه
|a اضطراب طيف التوحد
|b Sensory Integration
|b Hyperactivity
|b Improve Attention
|b Autism Disorder
|
| 700 |
|
|
|a عجوة، محمد سعيد سيد
|g Agwa, Mohamed Saeed Sayed
|e مشرف
|9 432097
|
| 700 |
|
|
|a علي، ولاء ربيع مصطفى
|g Ali, Walaa Rabie Mustafa
|e مشرف
|9 280380
|
| 773 |
|
|
|c 017
|e journal of special needs sciences
|f Mağallaẗ ʿulūm Zawī Al-Īḥtīyāgāt Al-H̲āṣah
|l 006
|m مج3, ع6
|o 2365
|s مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
|v 003
|x 2636-3623
|
| 856 |
|
|
|u 2365-003-006-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1210366
|d 1210366
|
