فاعلية برنامج إرشادي لتنمية الشخصية الجذابة – الكاريزما – لدى طلبة المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of an Extension Program for Development Charismatic Personality in Students of Preparatory School |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، كاظم علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Kazem Ali |
| مؤلفين آخرين: | عبدالله، جاسم محمد حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج25, ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 479 - 493 |
| DOI: |
10.25130/hum.v25i11.154 |
| ISSN: |
1817-6798 |
| رقم MD: | 1210990 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05904nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1958000 | ||
| 024 | |3 10.25130/hum.v25i11.154 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 433089 |a أحمد، كاظم علي |e مؤلف |g Ahmed, Kazem Ali | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج إرشادي لتنمية الشخصية الجذابة – الكاريزما – لدى طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 246 | |a Effectiveness of an Extension Program for Development Charismatic Personality in Students of Preparatory School | ||
| 260 | |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2018 | ||
| 300 | |a 479 - 493 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a التعرف على فاعلية برنامج في تنمية الشخصية الجذابة لدى طلبة المرحلة الإعدادية. تم اختيار عينة البحث والبالغة (48) طالب وطالبة للمجموعة التجريبية ومثلها للمجموعة الضابطة بواقع (٢٤) ذكور ومثلها إناث لكل مجموعة مقسمة إلى (8) من الطلبة لكل تخصص (أحيائي، تطبيقي، أدبي) بشكل عشوائي، وقد أجرى التكافؤ بين المجموعات في المتغيرات الآتية: العمر الزمني، الجنس، التخصص، والجاذبية. وقد بني الباحث مقياس الشخصية الجذابة بعد أن اطلع على الاختبارات التي بنيت لقياس الشخصية معتمدا الخطوات العلمية لبناء المقاييس فقد اعتمد (4) مجالات (٥٦) موقفا، وتم استخراج الصدق الظاهري وصدق البناء والصدق المنطقي والتمييز والثبات. كما قام الباحث ببناء برنامج الشخصية الجذابة والمتكون من (١٤) جلسة، بعد عرضه على خبراء لإيجاد الصدق الظاهري للبرنامج، وقد طبق على العينة بواقع درسين في الأسبوع كل درس يستغرق (٤٥) دقيقة ولمدة سبعة أسابيع لتنمية الشخصية الجذابة. وقد توصل البحث إلى النتائج الآتية: لبرنامج الشخصية الجذابة فاعلية دالة في تحقيق هدف الدراسة، وذلك بوجود فروق إحصائية بين درجات أفراد العينة في الاختبارين القبلي والبعدي. قدم الباحث توصيات عدة منها: أن تتولى وزارة التعليم العالي أو إحدى منظمات المجتمع المدني بتوزيع أقراص البرنامج مجانا على الطلبة، وعرضه عبر إحدى المواقع الإلكترونية بهدف تدريب أكبر عدد ممكن من الطلبة والشباب عليه من كلا الجنسين. اقترح الباحث عددا من الدراسات اللاحقة منها: إجراء دراسة مماثلة لمعرفة أثر برنامج الشخصية الجذابة في متغيرات أخرى، مثل: (المعاملة الوالدية، الذكاء، التمرد النفسي، الذكاء الاجتماعي). | ||
| 520 | |b The research aims to: Identify the effectiveness of a program in developing the attractive personality of middle school students. The sample of the study was 48 students for the experimental group and the same for the control group with 24 males and females for each group divided into (8) students for each specialization (biological, applied, literary) randomly. Age, gender, specialization, and gravity. The researcher built the measure of personal attractiveness after he examined the tests that were built to measure the personality adopted scientific steps to build the standards has adopted (4) areas and (56) the honesty, honesty, honesty, distinction and consistency have been extracted. The researcher also built the attractive personality program consisting of (14) sessions, after being presented to experts to find the apparent honesty of the program. The sample was applied to two lessons per week. Each lesson takes 45 minutes and seven weeks to develop the attractive personality. The research found the following results: The attractive personality program has an effective function in achieving the study objective, with statistical differences between the scores of the sample members in the tribal and remote tests. The researcher made several recommendations, including that the Ministry of Higher Education or a civil society organization distribute the program's CDs free of charge to the students and present it through one of the websites in order to train the largest number of students and young people of both sexes. The research found the following results: Click on image to view a larger image. The researcher made several recommendations, including: related to its online functions on the disease, and its presentation through its electronic sections. | ||
| 653 | |a الشخصية الجذابة |a طلاب المدارس |a التعليم الإعدادي |a الذكاء الاجتماعي |a العلاقات الإنسانية | ||
| 700 | |9 647652 |a عبدالله، جاسم محمد حسن |e م. مشارك |q Abdullah, Jassem Mohammed Hasan | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 020 |e Journal of Tikrit university for humanities |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ |l 011 |m مج25, ع11 |o 2369 |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |v 025 |x 1817-6798 | ||
| 856 | |u 2369-025-011-020.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1210990 |d 1210990 | ||
عناصر مشابهة
-
الشخصية الجذابة "الكاريزما" لدى طلبة جامعة تكريت كلية التربية للعلوم الإنسانية
بواسطة: كنوش، مظهر حسين منشور: (2021) -
الذكاء المتبلور وعلاقته بسمات الشخصية لدى طلبة المرحلة الإعدادية
بواسطة: كاظم، أحمد كامل عبد منشور: (2020) -
الكاريزما
بواسطة: أليكس، جون منشور: (2012) -
برنامج تدريبي لتنمية بعض مهارات الكاريزما الشخصية في ضوء كفاءات القرن 21 لدى الطالبة المعلمة بكلية رياض الأطفال
بواسطة: أمين، منار شحاتة محمود منشور: (2019) -
فعالية برنامج إرشادي انتقائي لتنمية الذكاء الروحي في تحسين فاعلية الذات لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: خطاب، دعاء محمد حسن منشور: (2021)
