ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر أنموذج كوسكروف في تنمية ال...>الوصف

أثر أنموذج كوسكروف في تنمية التفكير ما وراء المعرفي لدى طالبات الصف الخامس الأدبي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Koscroff's Model on the Development of the Post-Cognitive Thinking of Fifth Graders
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: عبد، تحرير نزهان رشيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج26, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 493 - 513
DOI: 10.25130/hum.v26i4.635
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1211262
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المقاييس النفسية | النماذج المعرفية | طلبة الصف الخامس الأدبي | الأساليب التدريسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Cosgrove Model | The Procedural Definition of Koscroff's Model
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى معرفة (أثر أنموذج كوسكروف في تنمية التفكير ما وراء المعرفي لدى طالبات الصف الخامس الأدبي)، تكونت عينة الدراسة من (70) طالبة شملت مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة، أعدت الباحثة مقياسا للتفكير ما وراء المعرفة، ولغرض معالجة البيانات استعملت الباحثة وسائل إحصائية عديدة كالاختبار التائي (t-test) عينتين مستقلتين أسفرت النتائج عن تفوق طالبات المجموعة التجريبية على طالبات المجموعة الضابطة، وخرجت الباحثة ببعض الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.

The present study aims at identifying the effect of Koscroff's model on the development of the post- cognitive thinking of fifth grade students. The study sample consisted of (70) students including experimental group and control group. The researcher prepared a measure for thinking beyond knowledge. Several tests, such as T-test, for two independent samples, resulted in the superiority of the experimental group's students to the control group students. The researcher came out with some conclusions, recommendations and suggestions.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.