| LEADER |
02801nam a2200337 4500 |
| 001 |
1538629 |
| 041 |
|
|
|a fre
|
| 100 |
|
|
|9 497991
|a Benhelal, El Hadi
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a La Nominalisation Comme Stratégie D’apprentissage pour Construire une Compétence de Compréhension de L’écrit en Fle
|
| 260 |
|
|
|a ورقلة
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 277
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f كلية الآداب واللغات
|g الجزائر
|o 1286
|
| 520 |
|
|
|a ننطلق في بناء إشكالية هذه الأطروحة من الفرضية القائلة بأن معرفة مبادئ تكوين الكلمات يجعل من الممكن توسيع إمكانية التحكم في المفردات والفروق الدقيقة لمعاني الكلمات. هذه العملية توضح كيف أن ملاحظة مختلف جوانب الكلمات تسمح للقارئ بتفسيرها في النص بدقة ووضوح بسيط. من ناحية أخرى، يسمح التنويع لكتاباتنا وكلامنا بتسليط الضوء على الاسم لمزيد من الدقة والكثافة. بالإضافة إلى ذلك، يعطي الاسم في وقت وجيز كمية كبيرة من المعلومات المجردة ويمكن أن يعطيها الأولوية. الترشيح هو عملية يتم استخدامها غالبا في عناوين الصحف أو الملخصات أو لتقديم المعلومات الشفوية بسرعة. لهذا فإننا نتساءل: كيف يمكن استخدام قاعدة نحوية مصاغة في شكل استراتيجية فهم للنص أن تستخدم كوسيط من أجل بناء كفاءة فهم النص المكتوب باللغة الفرنسية؟
|
| 653 |
|
|
|a اللغة الفرنسية
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a المهارات اللغوية
|a التعليم الشفاف
|
| 700 |
|
|
|a Senoussi, Massika
|e Advisor
|9 338489
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1286-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1286-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1286-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1286-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1286-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1286-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1286-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1286-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1286-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1286-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1286-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1286-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1211896
|d 1211896
|
