المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مجالات التكوين ومدى كفايتها في تحسين الأداء التدريسي من وجهة نظر معلمي ومعلمات التعليم الابتدائي. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبيان، تم تطبيقها على عينة مكونة من (100) معلم ومعلمة من جميع معلمي ومعلمات التعليم الابتدائي الذين يخضعون لفترة تدريب أثناء الخدمة والذين من المفروض أن يتم تكوينهم قبل الالتحاق، وذلك في المحمدية والرويبة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن مجالات التكوين وهي التعليمية، وعلم النفس، وعلوم التربية، والتشريع المدرسي، والإعلام الآلي لها ارتباط وثيق بميدان عمل المعلمين، والتكوين ذو الطابع النظري يقدم لهم معرف ومهارات واتجاهات نحو فهم طبيعة مهنة التدريس من حيث الجانب التربوي والبيداغوجي. وأوصت الدراسة بضرورة تنظيم دورات تكوينية قبل الالتحاق بمهنة التدريس. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|