ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مجالات التكوين ومدى كفايتها في تحسين الأداء التدريسي من وجهة نظر معلمي ومعلمات التعليم الابتدائي

المصدر: مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي: بكير، مليكة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bakir, Malikah
مؤلفين آخرين: خلوف، حفيظة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 97 - 124
رقم MD: 1211901
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
LEADER 02606nam a22002177a 4500
001 1958939
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بكير، مليكة  |g Bakir, Malikah  |e مؤلف  |9 191321 
245 |a مجالات التكوين ومدى كفايتها في تحسين الأداء التدريسي من وجهة نظر معلمي ومعلمات التعليم الابتدائي 
260 |b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية  |c 2015 
300 |a 97 - 124 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى التعرف على مجالات التكوين ومدى كفايتها في تحسين الأداء التدريسي من وجهة نظر معلمي ومعلمات التعليم الابتدائي. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبيان، تم تطبيقها على عينة مكونة من (100) معلم ومعلمة من جميع معلمي ومعلمات التعليم الابتدائي الذين يخضعون لفترة تدريب أثناء الخدمة والذين من المفروض أن يتم تكوينهم قبل الالتحاق، وذلك في المحمدية والرويبة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن مجالات التكوين وهي التعليمية، وعلم النفس، وعلوم التربية، والتشريع المدرسي، والإعلام الآلي لها ارتباط وثيق بميدان عمل المعلمين، والتكوين ذو الطابع النظري يقدم لهم معرف ومهارات واتجاهات نحو فهم طبيعة مهنة التدريس من حيث الجانب التربوي والبيداغوجي. وأوصت الدراسة بضرورة تنظيم دورات تكوينية قبل الالتحاق بمهنة التدريس. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a إعداد المعلمين  |a الأداء التدريسي  |a معلمو المرحلة الابتدائية  |a الكفايات التدريسية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |l 007  |m ع7  |o 1428  |s مجلة البحوث التربوية والتعليمية  |t Journal of Educational Research  |v 000 
700 |a خلوف، حفيظة  |q Khallouf, Hafizah  |e م. مشارك  |9 648067 
856 |u 1428-000-007-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1211901  |d 1211901