ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر الدمج المدرسي على السلوك ا...>الوصف

أثر الدمج المدرسي على السلوك التكيفي لدى المعاقين سمعيا

المصدر: مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي: شويعل، سامية (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بشاطة، منير (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 191 - 224
رقم MD: 1213488
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | التربية الخاصة | الدمج المدرسي | الإعاقة السمعية | السلوك التكيفي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدمج المدرسي | السلوك التكيفي | المعاق سمعيا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر الدمج المدرسي على السلوك التكيفي لدى التلاميذ المعاقين سمعيا المدمجين على مستوى المدارس العادية، والتلاميذ الغير مدمجين والذين يزاولون دراستهم على مستوى المؤسسات المتخصصة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث استبيان السلوك التكيفي للمعاق سمعيا من تصميم الباحث، وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة دالة إحصائيا عند (0.01) بين الدمج المدرسي والسلوك التكيفي لدى المعاق سمعيا.

Cette présente étude vise à connaitre impacte de l’intégration scolaire sur le comportement adaptif chez les élèves handicapé auditif intégré au niveau des dans écoles normale et les élèves non intégré t’ils suivent leurs études dans les écoles spécialisé. Pour atteindre les objectifs de ladite étude le chercheur à utilisé un questionnaire spécifique pour un comportement adaptif pour l’handicapé auditif inspiré par le chercheur lui-même. La présente étude arrive à constaté le lien indicatif de proportionnalité de (0.01) entre l’intégration scolaire et le comportement adaptif chez les élèves handicape auditif.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.