| LEADER |
02590nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1960583 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a شويعل، سامية
|e مؤلف
|9 249796
|
| 245 |
|
|
|a أثر الدمج المدرسي على السلوك التكيفي لدى المعاقين سمعيا
|
| 260 |
|
|
|b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 191 - 224
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر الدمج المدرسي على السلوك التكيفي لدى التلاميذ المعاقين سمعيا المدمجين على مستوى المدارس العادية، والتلاميذ الغير مدمجين والذين يزاولون دراستهم على مستوى المؤسسات المتخصصة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث استبيان السلوك التكيفي للمعاق سمعيا من تصميم الباحث، وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة دالة إحصائيا عند (0.01) بين الدمج المدرسي والسلوك التكيفي لدى المعاق سمعيا.
|
| 520 |
|
|
|d Cette présente étude vise à connaitre impacte de l’intégration scolaire sur le comportement adaptif chez les élèves handicapé auditif intégré au niveau des dans écoles normale et les élèves non intégré t’ils suivent leurs études dans les écoles spécialisé. Pour atteindre les objectifs de ladite étude le chercheur à utilisé un questionnaire spécifique pour un comportement adaptif pour l’handicapé auditif inspiré par le chercheur lui-même. La présente étude arrive à constaté le lien indicatif de proportionnalité de (0.01) entre l’intégration scolaire et le comportement adaptif chez les élèves handicape auditif.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a التربية الخاصة
|a الدمج المدرسي
|a الإعاقة السمعية
|a السلوك التكيفي
|
| 692 |
|
|
|a الدمج المدرسي
|a السلوك التكيفي
|a المعاق سمعيا
|
| 700 |
|
|
|a بشاطة، منير
|g Bechata, Mounir
|q Beshatah, Munir
|e م. مشارك
|9 624784
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|l 001
|m مج7, ع1
|o 1428
|s مجلة البحوث التربوية والتعليمية
|t Journal of Educational Research
|v 007
|
| 856 |
|
|
|u 1428-007-001-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1213488
|d 1213488
|
