يجب تسجيل الدخول أولا
صعوبات تعلم الكتابة وعلاقتها بالمشكلات السلوكية لدى التلاميذ الذين دخلوا المدرسة قبل سن التمدرس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship between Writing Difficulties and Behavioral Problems among Pupils who Attend School before School Age |
|---|---|
| المصدر: | مقاربات فلسفية |
| الناشر: | جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الاجتماعية - مخبر الفلسفة والعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | بودالي، يمنية (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | إبراهيم، ماحي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 129 - 147 |
| DOI: |
10.46513/2066-008-002-009 |
| ISSN: |
2352-9776 |
| رقم MD: | 1213517 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
صعوبات تعلم الكتابة | المشكلات السلوكية | سن ما قبل التمدرس | التلاميذ الذين التحقوا بالمدرسة قبل سن التمدرس | Writing Difficulties | Behavioral Problems | Before School Age | Pupils Who Attend School before School Age
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
76
| LEADER | 03633nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1960548 | ||
| 024 | |3 10.46513/2066-008-002-009 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 648793 |a بودالي، يمنية |e مؤلف | ||
| 245 | |a صعوبات تعلم الكتابة وعلاقتها بالمشكلات السلوكية لدى التلاميذ الذين دخلوا المدرسة قبل سن التمدرس | ||
| 246 | |a The Relationship between Writing Difficulties and Behavioral Problems among Pupils who Attend School before School Age | ||
| 260 | |b جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الاجتماعية - مخبر الفلسفة والعلوم الإنسانية |c 2021 | ||
| 300 | |a 129 - 147 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى معرفة علاقة صعوبات تعلم الكتابة بالمشكلات السلوكية لدى التلاميذ الذين إلتحقوا بالمدرسة قبل سن التمدرس؛ وللصول إلى هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وطبقت مقياس صعوبات تعلم الكتابة وقائمة المشكلات السلوكية على عينة مقصودة من تلاميذ المرحلة الإبتدائية قوامها 86 تلميذا وتلميذة بمدينة مستغانم. وقد أظهرت الدراسة النتائج التالية: - توجد علاقة دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة a 0.01 بين صعوبات تعلم الكتابة والمشكلات السلوكية عند التلاميذ الذين التحقوا بالمدرسة قبل سن التمدرس. - لا توجد فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث في صعوبات تعلم الكتابة والمشكلات السلوكية عند تلاميذ الذين التحقوا بالمدرسة قبل سن التمدرس. | ||
| 520 | |b This present study aimed at recognizing the relationship between writing difficulties and behavioral problems among pupils who attend the school before school age. In order to reach the objectives of the study, the researcher used the descriptive approach, and choose the sample of 86 pupils of both sexes, distributed in 15 primary schools across the city of Mostaganem applied them the list of behavioral problems and the writing difficulties Scale. The study revealed the following results: - There is a statistically significant relationship between writing difficulties and behavioral problems at the significance level a 0.01. - There are no statistically significant differences between males and females in writing difficulties and in behavioral problems among pupils who attended school before school age. | ||
| 653 | |a طفل ما قبل المدرسة |a صعوبات التعلم |a القراءة و الكتابة |a التعليم الإبتدائي |a القلق النفسي | ||
| 692 | |a صعوبات تعلم الكتابة |a المشكلات السلوكية |a سن ما قبل التمدرس |a التلاميذ الذين التحقوا بالمدرسة قبل سن التمدرس |b Writing Difficulties |b Behavioral Problems |b Before School Age |b Pupils Who Attend School before School Age | ||
| 700 | |a إبراهيم، ماحي |q Ibrahim, Mahi |e م. مشارك |9 54504 | ||
| 773 | |4 الفلسفة |6 Philosophy |c 009 |f Muqārabāt falsafiyaẗ |l 002 |m مج8, ع2 |o 2066 |s مقاربات فلسفية |v 008 |x 2352-9776 | ||
| 856 | |u 2066-008-002-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1213517 |d 1213517 | ||
عناصر مشابهة
-
المشكلات السلوكية لدى التلاميذ الذين التحقوا بالمدرسة الابتدائية بمدينة مستغانم قبل بلوغهم سن القانوني للتعليم
بواسطة: منصوري، مصطفى منشور: (2017) -
صعوبات التعلم وعلاقتها بالمشكلات السلوكية لدى تلاميذ التعليم الإبتدائي الموهوبين: دراسة ميدانية بولايتي البرج وسطيف
بواسطة: بحري، صابر منشور: (2015) -
واقع المشكلات السلوكية السائدة لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلميهم: دراسة تقييمية
بواسطة: الشمري، يوسف بن مرجي منشور: (2019) -
الاحتياجات الإرشادية الناجمة عن المشكلات السلوكية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية
بواسطة: العتابي، عماد عبد حمزة منشور: (2020) -
صعوبات الكتابة و علاقتها ببعض الاضطرابات السلوكية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: التكريتي، مرادي نضال جواد حافظ منشور: (2012)
