اتجاهات المعلمين نحو الدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة بين مؤيد ومعارض: قراءة سيكولوجية في الدراسات العربية والأجنبية
| العنوان بلغة أخرى: |
Teachers' Attitudes towards Educational Integration for People with Special Needs between Supporters and Exhibitions: Psychological Reading in Arab and Foreign Studies |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أبحاث |
| الناشر: | جامعة زيان عاشور الجلفة |
| المؤلف الرئيسي: | زعموشي، رضوان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العزيز، وردة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 885 - 894 |
| DOI: |
10.54528/1549-006-002-060 |
| ISSN: |
2170-0834 |
| رقم MD: | 1213658 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اتجاهات المعلمين | الدمج التربوي | ذوي الاحتياجات الخاصة | Teacher Attitudes | Educational Integration | People with Special Needs
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03410nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1960736 | ||
| 024 | |3 10.54528/1549-006-002-060 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a زعموشي، رضوان |q Zaamoushi, Radwan |e مؤلف |9 229882 | ||
| 245 | |a اتجاهات المعلمين نحو الدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة بين مؤيد ومعارض: |b قراءة سيكولوجية في الدراسات العربية والأجنبية | ||
| 246 | |a Teachers' Attitudes towards Educational Integration for People with Special Needs between Supporters and Exhibitions: |b Psychological Reading in Arab and Foreign Studies | ||
| 260 | |b جامعة زيان عاشور الجلفة |c 2021 | ||
| 300 | |a 885 - 894 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يعتبر دمج ذوي الإحتياجات الخاصة توجها من التوجهات المعاصرة التي تبنتها العديد من دول العالم، بهدف تحقيق رعاية شاملة لهذه الفئة، وسعت العديد منها إلى التطبيق الفعلي لعملية الدمج ضمن عدة مراحل وتجارب، وتعتبر الجزائر من الدول التي تحاول تحقيق هذه العملية بنجاح على غرار بعض التجارب الناجحة في العالم، ومن خلال هذه الورقة البحثية حاولنا التطرق لأهم عنصر يمكنه إنجاح فكرة الدمج وهو المعلم، حيث قمنا بعرض اتجاهات المعلمين عبر العالم لنؤكد ضرورة دراسة اتجاه المعلم الجزائري نحو دمج ذوي الاحتياجات الخاصة ومدى تقبله لهذه العملية، حيث ننطلق من افتراض أن التطبيق الناجح لسياسة الدمج يعتمد على الاتجاهات الإيجابية للمعلمين بنسبة كبيرة. | ||
| 520 | |b The integration of people with special needs is one of the contemporary trends adopted by many countries in the world with the aim of achieving comprehensive care for this group. Many of them have sought to implement the process of integration in several stages and experiences. Algeria is one of the countries that are trying to achieve this process successfully, In the world .In this paper, we presented the Attitudes of teachers across the world to emphasize the need to study the Attitude of the Algerian teacher towards the integration of people with special needs and their acceptance of this process. On the positive attitudes of teachers by a large percentage. | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a التعلم المدمج |a الطلبة المعوقون |a معلمو المدارس | ||
| 692 | |a اتجاهات المعلمين |a الدمج التربوي |a ذوي الاحتياجات الخاصة |b Teacher Attitudes |b Educational Integration |b People with Special Needs | ||
| 700 | |a العزيز، وردة |g Elaziz, Ouarda |e م. مشارك |9 143409 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 060 |e abhath |f Mağallaẗ abḥāṯ |l 002 |m مج6, ع2 |o 1549 |s مجلة أبحاث |v 006 |x 2170-0834 | ||
| 856 | |u 1549-006-002-060.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1213658 |d 1213658 | ||
عناصر مشابهة
-
البدائل التربوية لذوي الاحتياجات الخاصة (ما بين العزل والدمج)
بواسطة: بوذراع، خالد منشور: (2021) -
اتجاهات المديرين و المعلمين نحو الدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس التعليم العام بسلطنة عمان
بواسطة: القريوتي، إبراهيم أمين منشور: (2009) -
اتجاهات معلمي مرحلة الأساس نحو الدمج: دراسة مقارنة بين المعلمين المدربين وغير المدربين في مجال التربية الخاصة بالمدارس النموذجية بمحلية جبل أولياء ولاية الخرطوم
بواسطة: بلدو، ناجى حمزة منشور: (2018) -
اتجاهات معلمي التربية الخاصة نحو طرائق التدريس الأكثر فاعلية لتعليم التلاميذ ضعاف السمع في صفوف الدمج بمحافظة طرطوس
بواسطة: سلمان، علا منشور: (2021) -
اتجاهات معلمي التربية الخاصة نحو دمج طلاب صعوبات التعلم وعلاقتها ببعض المتغيرات الديمغرافية : دراسة ميدانية بمدارس قطر
بواسطة: الربايعة، سامر محمود محمد منشور: (2017)
