نموذج القرارات المتعددة CIPP لـ Stufflbeam D. L. لتقويم المناهج والبرامج التربوية
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والتعليمية |
|---|---|
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية |
| المؤلف الرئيسي: | خطوط، رمضان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khatoot, Ramadane |
| مؤلفين آخرين: | جلاب، مصباح الطاهر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 23 - 38 |
| رقم MD: | 1213681 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تقويم المنهاج التربوي | نموذج CIPP | Curriculum Evaluation | CIPP
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
89
| LEADER | 02191nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1960773 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a خطوط، رمضان |g Khatoot, Ramadane |e مؤلف |9 230492 | ||
| 245 | |a نموذج القرارات المتعددة CIPP لـ Stufflbeam D. L. لتقويم المناهج والبرامج التربوية | ||
| 260 | |b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية |c 2019 | ||
| 300 | |a 23 - 38 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة الحالية إلى التطرق إلى أحد النماذج الرائدة في تقويم المناهج التربوية، وهذا من خلال عرضنا لنموذج CIPP لصاحبه Stufflbeam. D.L (context, input, process and product) حيث سنتعرض إلى التعريف بهذا النموذج وكذا اهم عناصره والقرارات التي توافقها بالإضافة إلى اهم جوانبه الإيجابية والسلبية، وفي الأخير سنعرض نموذجا لأداة استبيان صممت لتقويم برنامج حسب هذا النموذج. | ||
| 520 | |b The current study aims at addressing one of the leading models in the evaluation of educational curricula, and this is through our presentation of the CIPP model for the owner of Stufflbeam. D.L (context, input, process and product). We will present a model for a survey tool designed to evaluate a program based on this model. | ||
| 653 | |a المناهج التربوية |a التقويم التربوي |a البرامج التربوية |a الإصلاح التربوي | ||
| 692 | |a تقويم المنهاج التربوي |a نموذج CIPP |b Curriculum Evaluation |b CIPP | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |l 001 |m مج8, ع1 |o 1428 |s مجلة البحوث التربوية والتعليمية |t Journal of Educational Research |v 008 | ||
| 700 | |a جلاب، مصباح الطاهر |g Jallab, Misbah Alttahir |e م. مشارك |9 442499 | ||
| 856 | |u 1428-008-001-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1213681 |d 1213681 | ||
عناصر مشابهة
-
بناء أداء لتقويم البرنامج ثنائي اللغة بالمدارس الخاصة في سلطنة عمان وفق نموذج القرارات المتعددة لستفلبيم (CIPP)
بواسطة: الحسنية، موزة بنت سعيد بن حمد منشور: (2014) -
تقويم النظام الفصلي للتعليم الثانوي في المملكة العربية السعودية في ضوء نموذج القرارات المتعددة "CIPP"
بواسطة: الجبر، لولوه بنت أحمد بن سليمان منشور: (2020) -
النموذج الموجه نحو المستهلك لتقويم البرامج التربوية
بواسطة: النبهانية، أميرة منشور: (2024) -
تقويم البرامج التعليمية القائمة على الوسائط المتعددة في مواد اللغة العربية بالمرحلة الإبتدائية بالمملكة العربية السعودية في ضوء المعايير التربوية والتقنية
بواسطة: الأكلبي، سعيد بن سعد فايز منشور: (2015) -
استخدام نموذج القرارات المتعددة CIPP لتقويم برامج كلية التربية ومخرجاتها بجامعة الملك فيصل فى ضوء معايير تمهين التعليم
بواسطة: السيد، حسام حمدي عبدالحميد منشور: (2012)
