ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إشكالية العنف المدرسي وإنعكاساته على المتمدرس

العنوان بلغة أخرى: The Problem of School Violence and its Implications for the Student
المصدر: مجلة آفاق للعلوم
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: شينار، سامية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Chinar, Samia
مؤلفين آخرين: يحياوى، حسينة (م. مشارك) , بولحبال، آية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 337 - 346
DOI: 10.37167/1677-006-001-028
ISSN: 2507-7228
رقم MD: 1213839
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
العنف | العنف المدرسي | المتمدرس | Violence | School Violence | Student
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
LEADER 03290nam a22003017a 4500
001 1960888
024 |3 10.37167/1677-006-001-028 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a شينار، سامية  |g Chinar, Samia  |e مؤلف  |9 392465 
245 |a إشكالية العنف المدرسي وإنعكاساته على المتمدرس 
246 |a The Problem of School Violence and its Implications for the Student 
260 |b جامعة زيان عاشور الجلفة  |c 2021 
300 |a 337 - 346 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى إلقاء الضوء على ظاهرة العنف المدرسي باعتباره مظهرا من مظاهر العنف، وصورة من صوره المتعددة، والذي يكون في نطاق جغرافي محدد ببيئة المدرسة، يمارسه أحد أطراف المنظومة التربوية وتؤدي إلى إلحاق الضرر بالمتعلم أو بالمعلم أو بالمدرسة ذاتها. والعنف المدرسي يكون ناتجا عن الكثير من العوامل، من بينها التفسير الخاطئ لمفهوم القوة والسلطة في البيئة المدرسية خاصة لدى المتمدرسين، والذي يكون عادة نتاج سوء استخدام السلطة لدى أعضاء الهيئة التدريسية، هذا التشوه الكامن في تفعيل السلطة في البيئة المدرسية أفرز تصورات خاطئة عنها تؤول إلى موازاة السلطة بالعنف، مم حول البيئة المدرسية إلى كتلة من الممارسات العنيفة خاصة من طرف المتمدرسين. 
520 |b This study aims to identify the phenomenon of school violence as a manifestation of violence, and one of multiple forms, which is done in school, practiced by one of the parties of the educational system, and lead to harm to the pupil, teacher or school itself. School violence is the result of many factors, including the misinterpretation of the concept of power and authority of students, which is usually the result of the abuse of power among teachers, this distortion inherent in the activation of power in the school environment, which resulted in misconceptions about it lead to parallel power with violence. That turned the school environment into these violent behaviors especially by the students. 
653 |a علم النفس التربوي  |a الاضطرابات السلوكية  |a الإرشاد التربوي  |a المؤسسات التعليمية 
692 |a العنف  |a العنف المدرسي  |a المتمدرس  |b Violence  |b School Violence  |b Student 
700 |a يحياوى، حسينة  |g Yahiaoui, Hassina  |e م. مشارك  |9 434327 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 028  |e Journal of Afak for Sciences  |f āfāq li-l-ՙulūm  |l 001  |m مج6, ع1  |o 1677  |s مجلة آفاق للعلوم  |v 006  |x 2507-7228 
700 |a بولحبال، آية  |g Boulahbal, Aya  |e م. مشارك  |9 567260 
856 |u 1677-006-001-028.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1213839  |d 1213839 

عناصر مشابهة