ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور الذكاء الثقافي كمتغير وسيط في العلاقة بين التكيف النفسي والتكيف الأكاديمي لدى طلبة جامعة مؤتة

العنوان بلغة أخرى: The Role of Cultural Intelligence as a Mediating Variable for the Relationship between Psychological Adjustment and Academic Adjustment among the Students of Mu'tah University
المؤلف الرئيسي: البطوش، حنين محمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Botoush, Haneen Mohammad
مؤلفين آخرين: الصرايرة، راجي عوض مسلم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 89
رقم MD: 1214123
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

292

حفظ في:
LEADER 03950nam a2200325 4500
001 1538867
041 |a ara 
100 |a البطوش، حنين محمد أحمد  |g Al-Botoush, Haneen Mohammad  |e مؤلف  |9 649082 
245 |a دور الذكاء الثقافي كمتغير وسيط في العلاقة بين التكيف النفسي والتكيف الأكاديمي لدى طلبة جامعة مؤتة 
246 |a The Role of Cultural Intelligence as a Mediating Variable for the Relationship between Psychological Adjustment and Academic Adjustment among the Students of Mu'tah University 
260 |a مؤتة  |c 2021 
300 |a 1 - 89 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 0967 
520 |a هدفت الدراسة الكشف عن مستوى التكيف النفسي والأكاديمي والذكاء الثقافي لدى طلبة جامعة مؤتة، والكشف عن تأثير متغيري (الجنس، والكلية) في مستوى الذكاء الثقافي ومستوى التكيف النفسي والتكيف الأكاديمي، والكشف عما يعدله الذكاء الثقافي كمتغير وسيط في العلاقة بين التكيف النفسي والتكيف الأكاديمي لدى طلبة جامعة مؤتة، وتحقيقا لهذا الهدف تم استخدام ثلاثة مقاييس، الأول: مقياس للذكاء الثقافي، والثاني: مقياس التكيف النفسي، والثالث: مقياس التكيف الأكاديمي، جرى التحقق من صدقهم وثباتهم وتم تطبيقها على عينة اختيرت بالطريقة المتاحة تكونت من (295) طالبا وطالبة، وبعد التطبيق أظهرت النتائج أن مستوى التكيف النفسي والأكاديمي والذكاء الثقافي لدى طلبة جامعة مؤتة جاء متوسطا، وأظهرت النتائج إثبات علاقة الذكاء الثقافي كمتغير وسيط بين التكيف النفسي والتكيف الأكاديمي، كما بينت النتائج أن كل من التكيف النفسي والذكاء الثقافي يفسرا ما مقداره (32%) من التغير في التكيف الأكاديمي، كما أظهرت النتائج عدم وجود أثر ذو دلالة إحصائية لمتغيري (الجنس، والكلية) على مستوى الذكاء الثقافي ومستوى التكيف النفسي ومستوى التكيف الأكاديمي لدى طلبة جامعة مؤتة، وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بتوصيات من أهمها: ضرورة تضمين مهارات الذكاء الثقافي في الندوات والدورات والملتقيات التي تعدها الجامعة؛ وذلك لمعرفة ماهية الذكاء الثقافي بالنسبة لطلبة الجامعة. 
653 |a الذكاء الثقافي  |a التكيف النفسي  |a التكيف الأكاديمي  |a الجامعات الأردنية  |a طلبة الجامعات 
700 |a الصرايرة، راجي عوض مسلم  |g Assaraierh, Raji Awad  |e مشرف  |9 132801 
856 |u 9802-008-020-0967-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-020-0967-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-020-0967-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-020-0967-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-020-0967-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0967-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0967-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0967-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0967-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-020-0967-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1214123  |d 1214123