ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة امتلاك الأساتذة الجامعيين لمهارات استعمال منصة "MOODLE" في التعليم عن بعد: دراسة ميدانية بجامعة سطيف 2

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Possess the University Professors the Skills to Use the Moodle Platform in Distance Education: A Field Study at the University of Setif 2
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي: بوقندورة، عبدالحليم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بلقيدوم، بلقاسم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج25, ع62
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 697 - 716
DOI: 10.46313/1707-025-062-042
ISSN: 1112-4377
رقم MD: 1214364
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات استعمال منصة "Moodle" | منصة "Moodle" | التعليم عن بعد | الأساتذة الجامعيون | Skills of Using Moodle Platform | Moodle Platform | Distance Education | University Professors
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة امتلاك الأساتذة الجامعيين لمهارات استعمال منصة Moodle في التعليم عن بعد. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث قمنا بمعاينة على عينة من (191) أستاذا جامعيا يمارسون مهامهم التدريسية بجامعة محمد لمين دباغين (سطيف 2)، كما قام الباحثان بتطوير مقياس يحتوي على (11) فقرة، موزعة على خمسة مجالات تتمثل في: إدارة بيئة التعلم وتسيير الطلبة، إنشاء وتسيير فضاء الدرس، إدراج الموارد البيداغوجية، إدراج وإدارة أنشطة التعلم، وإدراج وإدارة أنشطة التقويم. وخلصت نتائج الدراسة إلى أن الأساتذة الجامعيين يمتلكون مهارات استعمال منصةMoodle في التعليم عن بعد بدرجة متوسطة.

The study aimed to investigate the degree of possess the university professors the skills of using the Moodle platform in distance education. And to achieve the objectives of the study, the descriptive and analytical method was used, as we examined a sample of (191) research professors practicing their teaching tasks at the University of Mohamed Lamine Dabbaghine (Setif2). The researchers have also developed a scale that contains (51) items. The results of the study showed that the research professors possess the skills of using the Moodle platform in distance education to a moderate degree.

ISSN: 1112-4377

عناصر مشابهة