تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > اتجاهات الأساتذة الجامعيين الح...>الوصف

اتجاهات الأساتذة الجامعيين الحديثي التوظيف بجامعة يحيى فارس المدية نحو استخدام منصة التعليم عن بعد "موودل": دراسة ميدانية بجامعة المدية

المصدر: مجلة البحوث والدراسات العلمية
الناشر: جامعة يحيى فارس المدية
المؤلف الرئيسي: شهري، توفيق (مؤلف)
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: جانفي
الصفحات: 1751 - 1765
ISSN: 1112-7511
رقم MD: 1542292
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | أعضاء هيئة التدريس | الجامعات الجزائرية | منصة مودل
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاهات | التدريس عن بعد | منصة موودل | Attitudes | Distance Learning | Moodle Platform
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى إبراز اتجاهات الأساتذة الجامعيين نحو استخدام المنصة الإلكترونية (موودل) بجامعة يحي فارس بالمدية والرامية إلى تحسين وتطوير جودة التعليم العالي باعتبار أن التعليم الإلكتروني يمثل عملية تفاعلية اتصالية، كما هدفت للتعرف على الفروق بين الأساتذة الجامعيين نحو استخدام المنصة الإلكترونية (موودل) بجامعة يحي فارس بالمدية تعزى لمتغيري الجنس والسن. ولإجراء هذه الدراسة تم التطبيق على عينة قوامها (30) أستاذ جامعة حديثي التوظيف لسنة (2022/ 2023)، كما تمت الاستعانة بالمنهج الوصفي التحليلي، ومن جهة أخرى استخدمنا في هاته الدراسة مقياس الاتجاهات المنجز والمعد من طرف الباحث، وفي الأخير تم اختبار فرضيات الدراسة والتحقق منها باستخدام نظام الحزمة الإحصائية (spss)، وكانت النتائج كالتالي: - اتجاهات الأساتذة الجامعيين نحو استخدام تقنية التعليم عن بعد (موودل) بجامعة يحي فارس بالمدية إيجابية. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الأساتذة الجامعيين في اتجاهاتهم نحو استخدام منصة التعليم عن بعد (موودل) تعزى لمتغير الجنس. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الأساتذة الجامعيين في اتجاهاتهم نحو استخدام منصة التعليم عن بعد (موودل) تعزى لمتغير السن.

This study aimed to highlight the attitudes of university professors towards using the electronic platform (Moodle) at Yahya Fares University in Medea, which aims to improve and develop the quality of higher education, considering that e-learning represents an interactive communication process. It also aimed to identify the differences between university professors towards using the electronic platform (Moodle) at Yahya Fares University in Medea attributed to the variables of gender and age, To conduct this study, the application was applied to a sample of (30) newly hired university professors for the year (2022/2023), and the descriptive analytical method was used. On the other hand, we used in this study the attitude scale prepared and prepared by the researcher. Finally, the study hypotheses were tested and verified using the statistical package system (spss), and the results were as follows: - The attitudes of university professors towards using distance education technology (Moodle) at YahyaFares University in Medea are positive. - There are no statistically significant differences between university professors in their attitudes towards using the distance education platform (Moodle) attributed to the gender variable. - There are statistically significant differences between university professors in their attitudes towards using the distance learning platform (Moodle) due to the age variable.
ISSN: 1112-7511

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.