يجب تسجيل الدخول أولا
فاعلية برنامج ارشادي مستند إلى العلاج الفردي لآدلر في تنمية إدارة الذات والمرونة النفسية لدى ضحايا التنمر
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Counseling Program Based on Individual Treatment for Adler in Developing Self-Management and Psychological Flexibility of Students who are Victims of Bullying in Madaba Governorate Schools / Theban District |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرواشدة، بسام عبدالله أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Rawashda, Bassam Abdullah |
| مؤلفين آخرين: | الضلاعين، أنس صالح ربيع (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 203 |
| رقم MD: | 1214859 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
666
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فاعلية برنامج إرشادي يستند إلى العلاج الفردي لآدلر، لتنمية إدارة الذات والمرونة النفسية لدى الطلبة ضحايا التنمر في محافظة مادبا /لواء ذيبان من طلبة المدارس الذكور في مديرية تربية لواء ذيبان، تكونت عينة الدراسة من (24) طالبا، تم اختيارهم من (66) طالبا خضعوا لمقياس أداة حصر ضحايا التنمر، وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين التجريبية وعددها (12) طالبا من الذين طبق عليهم البرنامج الإرشادي. والمجموعة الضابطة وعددها (12) طالبا من الذين لم يخضعوا للبرنامج الإرشادي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس ضحايا التنمر ومقياس إدارة الذات، ومقياس المرونة النفسية. حيث تم التحقق من صدقهم وثباتهم، وتم بناء برنامج إرشادي مستند إلى العلاج الفردي لآدلر تكون من (18) جلسة إرشادية، تم تطبيقه على أفراد المجموعة التجريبية من قبل الباحث. أظهرت النتائج أن هناك فروق بين أفراد المجموعة التجريبية والضابطة في تنمية إدارة الذات والمرونة النفسية لصالح أعضاء المجموعة التجريبية، وأن أعضاء المجموعة التجريبية قد استمر لديهم الاحتفاظ بالأثر في إدارة الذات والمرونة النفسية بعد شهر من المتابعة. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات، أهمها الاستفادة من البرنامج الحالي في تنمية جوانب نفسية إيجابية لدى الطلبة ضحايا التنمر. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى العلاج الفردي "لأدلر" في تنمية إدارة الذات لدى الطلبة ضحايا التنمر في مدارس محافظة مأدبا / لواء ذيبان
بواسطة: الرواشدة، بسام عبدالله أحمد منشور: (2021) -
فاعلية برنامج إرشادي يستند إلى الإتجاه الأدلري Adelrian Approach في تنمية الصلابة النفسية لدى ضحايا التنمر من المراهقين
بواسطة: الصمادي، أحمد عبدالمجيد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج إرشادي جمعي وقائي في الحد من النفور المدرسي والتنمر الإلكتروني لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في المدارس الخاصة في الأردن
بواسطة: أبو بكر، رلى ماهر عبداللطيف منشور: (2021) -
فاعلية برنامج إرشادي باستخدام اللعب في خفض حدة التنمر وتحسين مستوى بعض المهارات الاجتماعية لدى عينة من الأطفال
بواسطة: عبدالله، الشيماء محمود محمد منشور: (2023) -
فعالية برنامج إرشادي نفسي رياضي في خفض بعض أشكال التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: حسن، شيماء إسماعيل منشور: (2020)
