ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تعليمي قائم على ن...>الوصف

تأثير برنامج تعليمي قائم على نظرية التعلم المستند إلى المخ في ضوء أنماط التعلم على مستوى التحصيل المعرفي وتعلم بعض المهارات الأساسية في كرة السلة

العنوان المترجم: The Effect of An Educational Program Based on The Theory of Brain-Based Learning in Light of Learning Styles on The Level of Cognitive Achievement and Learning Some Basic Skills in Basketball
المصدر: مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الخفيف، الشيماء عبدالفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Khafeef, Shaima Abdel-Fattah
المجلد/العدد: مج4, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 375 - 393
DOI: 10.21608/OBSA.2021.74491.1193
ISSN: 2536-9881
رقم MD: 1215555
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | التحصيل المعرفي | الألعاب الرياضية | المهارات الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي قائم على نظرية التعلم المستند إلى المخ في ضوء أنماط التعلم على مستوى التحصيل المعرفي وتعلم بعض المهارات الأساسية في كرة السلة. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في المقابلات الشخصية، الاختبارات، الاستبيان، الأجهزة. وتم تطبيقها على عينة مكونة من (60) من طالبات الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضة جامعة مدينة السادات للعام الجامعي (2020-2021). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن استخدام نظرية التعلم المستند إلى المخ لها تأثير الإيجابي على تحسين مستوى الأداء المهاري للمهارات. وأوصى البحث بدراسة أثر استخدام استراتيجيات مختلفة واستراتيجيات التذكر، والتفكير السليم على تنمية العمليات العقلية لجانبي الدماغ. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2536-9881

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.