| LEADER |
06995nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1962895 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JWADI.2020.84713
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 649939
|a العضايلة، محمد عبدالمجيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a إسهام معلمي التربية الإسلامية في تنمية مبدأ التسليم لله تعالى لدى طلاب المرحلة الأساسية في محافظة الكرك بالأردن
|
| 246 |
|
|
|a The Contribution of Islamic Education Teachers in the Development of the Principle of Surrender to God among the Students of the Basic Stage in the Province of Karak, Jordan
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - فرع الخرطوم - كلية الآداب
|c 2020
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 117 - 160
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify the degree of teachers' contribution to the development of the principle of surrender to God among the students of the basic stage in the province of Karak from their point of view, in addition to reveal the significance of statistical differences in the estimation of teachers contribution to the development of the principle of surrender to God due To the number of years of experience, the descriptive analytical method was used, and the study population consisted of all the teachers of Islamic education in the basic stage grades (fourth, fifth and sixth) in Karak Governorate in the first semester of the academic year 2019/2020, where the number of (133) teachers Of the (70) teachers selected by random method, a questionnaire consisting of (27) Items distributed on four axes measuring the degree of the contribution of teachers in the development of the principle of submission to God: in the field of religious texts, and things metaphysically, and judiciary and destiny, and recognition of borders and promises, It was applied to a survey sample and to ensure Realablety and valedety, and it was found that the total average of the degrees of appreciation of teachers' contribution to the development of the principle of surrender to God among students of the basic stage in the province of Karak reached (3.50) degree of medium contribution, has been the field of contribution to the judiciary The first is medium Recognition of the legal texts in the second rank with a medium degree and then the recognition of the metaphysical matters in the third rank and the degree of contribution to the medium and then the recognition of the limits and promises at a medium level and the last rank. Attributed to experience in favor of years of experience (5) years and above. The most prominent recommendations are to train teachers on the methods of linking educational content to the principle of surrender to God and emphasize the importance of the role of teachers of Islamic education in the development of surrender.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة إسهام المعلمين في تنمية مبدأ التسليم لله تعالى لدى طلاب المرحلة الأساسية في محافظة الكرك من وجهة نظرهم، بالإضافة إلى الكشف عن دلالة الفروق الإحصائية في تقدير معلمي التربية الإسلامية في محافظة الكرك لدرجة إسهامهم في تنمية مبدأ التسليم لله تعالى التي تعزى إلى عدد سنوات الخبرة، استخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي التربية الإسلامية المرحلة الأساسية بالصفوف (الرابع والخامس والسادس) في محافظة الكرك في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2019/2020، حيث بلغ عددهم (133) معلما وتكونت العينة (70) معلما تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، تم بناء استبانة مكونة من (27) فقرة موزعة على أربعة محاور تقيس درجة إسهام المعلمين في تنمية مبدأ التسليم لله تعالى: بمجال النصوص الشرعية، وبالأمور الغيبية، وبالقضاء والقدر، والتسليم بالحدود والوعود، تم تطبيقها على عينة استطلاعية والتأكد من الصدق والثبات، وتبين أن المتوسط الكلي لدرجات تقدير درجات إسهام المعلمين في تنمية مبدأ التسليم لله تعالى لدى طلاب المرحلة الأساسية في محافظة الكرك بلغ (3.50) بدرجة إسهام متوسطة، وقد كان مجال الإسهام في التسليم بالقضاء القدر بالرتبة الأولى بدرجة متوسطة ثم التسليم بالنصوص الشرعية بالرتبة الثانية بدرجة متوسطة ثم التسليم بالأمور الغيبية بالرتبة الثالثة وبدرجة إسهام متوسطة ثم التسليم بالحدود والوعود بدرجة متوسطة وبالرتبة الأخيرة، وتبين وجود فروق إحصائية عند مستوى الدلالة (a<0.05) في تقدير درجات إسهام المعلمين في تنمية مبدأ التسليم لله تعالى ومجالاتها تعزى إلى الخبرة لصالح سنوات الخبرة من (5) سنوات فأعلى. وأبرز التوصيات العمل على تدريب المعلمين على أساليب ريط المحتوى التعليمي بمبدأ التسليم لله تعالى والتأكيد على أهمية دور معلمي التربية الإسلامية في تنمية التسليم لله تعالى من خلال الدور التربوي والتعليمي الذي يقومون فيه.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الإسلامية
|a العقيدة الإسلامية
|a معلمو التربية الإسلامية
|a التسليم لله تعالى
|a طلبة المرحلة الأساسية
|
| 692 |
|
|
|a التسليم لله تعالى
|a معلمي المرحلة الأساسية
|a محافظة الكرك
|b Submission to God
|b Teachers of the Basic Stage
|b Karak Governorate
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 004
|f Wadī Al-Nīl Lil Dirāsāt wa Al-Buẖūṯ Al-Insāniyyaẗ wa Al-Iğtimāʿiyyaẗ wa Al-Tarbawiyyaẗ
|l 025
|m مج25, ع25
|o 2370
|s مجلة وادي النيل للدراسات والبحوث الإنسانية والاجتماعية والتربوية
|v 025
|x 2536-9555
|
| 856 |
|
|
|n https://jwadi.journals.ekb.eg/article_84713.html
|u 2370-025-025-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1215715
|d 1215715
|
