الممارسات التدريسية الصفية لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية في محافظة الكرك - مديرية التربية والتعليم للواء المزار الجنوبي وتأثرها بمتغيري الجنس والخبرة التدريسية
| العنوان المترجم: |
Classroom Teaching Practices of Islamic Education Teachers in The Basic Stage in Karak Governorate - Directorate of Education of The Southern Mazar District and Its Impact on Gender and Teaching Experience |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | البطوش، أحلام محمد سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Botoosh, Ahlam Mohammad Salem |
| المجلد/العدد: | ع175, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 422 - 460 |
| DOI: |
10.21608/JSREP.2017.54540 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 905572 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
80
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف والوقوف على واقع مستوى الممارسات التدريسية الصفية لدى معلمي ومعلمات التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية في مديرية التربية والتعليم للواء المزار الجنوبي/محافظة الكرك وتأثرها بمتغيري الجنس والخبرة التدريسية للعام الدراسي 2017م/2018م الفصل الدراسي الثاني. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة الدراسة من عينة من معلمي ومعلمات التربية الإسلامية والبالغ عددهم 60 معلم ومعلمة. وأستخدم البحث المنهج الوصفي. وتمثلت أداة الدراسة في استبانة. وتم تطبيق أداة الدراسة على مجموعة الدراسة، وتوصلت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الممارسات التدريسية الصفية لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية في لواء المزار الجنوبي تعزى لمتغير الخبرة التدريسية. وأوصت الدراسة بضرورة تطوير برامج إعداد المعلمين قبل وبعد الخدمة، وذلك من قبل الجهات ذات الصلة وخاصة وزارة التربية والتعليم، وتطوير الإشراف التربوي بحيث يكون حقيقا وفعالا في جميع المدارس. كما أوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات المتعلقة بالممارسات التدريسية الصفية للمعلمين في كافة المواد الدراسية وجميع المراحل الدراسية من قبل الباحثين، مع التركيز على استقصاء العوامل المؤثرة في هذه الممارسات، والاستفادة من نتائج هذه الدراسات لتطوير أداء المعلمين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-323X |
عناصر مشابهة
-
الممارسات التدريسية الصفية لدى معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية في مديرية المزار الجنوبي في ضوء مهارات التفكير فوق المعرفي وتأثرها بمتغيري الجنس والخبرة التدريسية
بواسطة: الشرعة، نايل منشور: (2019) -
الممارسات التدريسية الصفية لدى معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية في مديرية المزار الجنوبي، وتأثرها بمتغيري الجنس والخبرة
بواسطة: العيدي، رابعة محمد سليمان منشور: (2017) -
الممارسات التدريسية لدى معلمي التربية الفنية في المرحلة الأساسية على ضوء النظرية المعرفية، وعلاقتها بمتغيري الجنس والخبرة التدريسية
بواسطة: المقرن، انتصار حمد عبدالعزيز منشور: (2016) -
الكفايات التدريسية البيداغوجية لدى معلمي ومعلمات التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية في محافظة الزرقاء وتأثرها ببعض المتغيرات الديمغرافية
بواسطة: شمس الدين، تماضر فيصل منشور: (2020) -
الانحرافات القوامية للمرحلة الاساسية الدنيا في مديرية التربية و التعليم للواء المزار الجنوبي / محافظة الكرك
بواسطة: القضاة، محمد خالد عبدالله منشور: (2005)
