ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات تطبيق التعليم الإلكترون...>الوصف

معوقات تطبيق التعليم الإلكتروني من وجهة نظر المعلمين في المدارس الثانوية "للبنين" في مدينة الرياض

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: القحطاني، حسين بن مشبب سعيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحسن، رياض عبدالرحمن محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع111, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 1962 - 1999
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1217239
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | التعليم الإلكتروني | المعوقات التعليمية | المعلمين | مدينة الرياض | السعودية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدفت هذه الدراسة معوقات تطبيق التعليم الإلكتروني من وجهة نظر المعلمين في المدارس الثانوية (للبنين) في مدينة الرياض. وتألفت عينة الدراسة من ثلاثة وثمانين معلما، وجمعت البيانات من خلال تطبيق استبانة على عينة الدراسة من المعلمين وتألفت الاستبانة من (20) فقرة لمحور معوقات استخدام التعليم الإلكتروني و(8) فقرات لمحور المعوقات المتعلقة بالدعم الفني والإداري لتطبيق التعليم الإلكتروني ومن خلال المعالجة الإحصائية المناسبة أظهرت النتائج أن أفراد عينة الدراسة موافقون بدرجة متوسطة على وجود تسعة من معوقات استخدام التعليم الإلكتروني وأبرزها تتمثل في العبارات رقم (23 – 22 – 14 – 24 - 27) والتي تم ترتيبها تنازليا حسب موافقة أفراد عينة الدراسة عليها بدرجة متوسطة وكذلك أظهرت النتائج أن أفراد عينة الدراسة موافقون بدرجة متوسطة على وجود سبعه من المعوقات المتعلقة بالدعم الفني والإداري لتطبيق التعليم الإلكتروني وأبرزها تتمثل في العبارات رقم (1، 8، 7، 2، 6) والتي تم ترتيبها تنازليا حسب موافقة أفراد عينة الدراسة عليها بدرجة متوسطة. وقد تم التوصل إلى بعض التوصيات في ضوء نتائج الدراسة.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.