| LEADER |
03966nam a2200337 4500 |
| 001 |
1539259 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a العمور، منى محمود نجيب
|g Al-Amoor, Muna Mahmoud Najeeb
|q
|e مؤلف
|9 621126
|
| 245 |
|
|
|a أثر استراتيجيتي (SWOM) و(SQ3R) في تنمية مهارتي الاستماع والقراءة باللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف السادس الأساسي في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of SWOM and SQ3R Strategies on Developing Reading and Listening Skills in English Language for Sixth Grade Students in Jordan
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 183
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة العلوم الإسلامية العالمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 2693
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر استراتيجيتي سوم (SWOM) و(SQ3R) في تنمية مهارتي الاستماع والقراءة في اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف السادس الأساسي في الأردن. واتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وتكون أفرادها من (75) طالبة من طالبات الصف السادس الأساسي بمدرسة آمنة بنت وهب الأساسية للبنات التابعة لمديرية التربية والتعليم لمحافظة جرش في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2019- 2020، موزعات على ثلاث مجموعات بواقع (25) طالبة في كل منها؛ مجموعتين تجريبيتين ومجموعة ضابطة. ولتحقيق أهداف الدراسة أعد اختبار الاستماع وتكون من (8) فقرات، واختبار القراءة وتكون من (5) فقرات، جرى التأكد من صدقهما وثباتهما. أظهرت النتائج أن هناك أثرا دالا إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05) لكل من استراتيجيتي سوم (SWOM) و(SQ3R) في تنمية مهارتي الاستماع والقراءة لدى طالبات الصف السادس الأساسي مقارنة بالطريقة الاعتيادية، كما أظهرت النتائج عدم وجود أثر دال إحصائيا عند مستوى دلالة (α = 0.05) لاستخدام استراتيجية سوم SWOM في تنمية مهارتي الاستماع والقراءة لدى طالبات الصف السادس الأساسي مقارنة باستخدام استراتيجية SQ3R في تنمية هاتين المهارتين. وأوصت الدراسة بتبني استراتيجيتي سوم (SWOM) و(SQ3R) في تدريس مهارتي الاستماع والقراءة باللغة الإنجليزية ولكافة المراحل الدراسية الأساسية.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a اللغة الإنجليزية
|a المهارات اللغوية
|a طلبة التعليم الأساسي
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a العدوان، طلال عبدالحميد سالم
|g Al-Adwan, Talal Abd Alhameed Salem
|e مشرف
|9 463673
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2693-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2693-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2693-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2693-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2693-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2693-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2693-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2693-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2693-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2693-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2693-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1217732
|d 1217732
|
