| LEADER |
04002nam a2200337 4500 |
| 001 |
1539285 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a المطيري، مخلد سعد مطلق
|g Al-Mutairi, Mekhled Saad Mutlaq
|e مؤلف
|9 651168
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي في ضوء مدخل STEM في اكتساب معلمي الرياضيات للمرحلة المتوسطة مهارات التدريس الإبداعي وانعكاس أثره على التفكير الرياضي لدى طلبتهم في دولة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of STEM Based Training Program on Intermediate School Mathematics Teachers Acquisition of Creative Teaching Skills and its Effect on Mathematical Thinking among their Students in Kuwait
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 180
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة العلوم الإسلامية العالمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 2710
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي في ضوء مدخل STEM في اكتساب معلمي الرياضيات للمرحلة المتوسطة مهارات التدريس الإبداعي وانعكاس أثره على التفكير الرياضي لدى طلبتهم في دولة الكويت، تكون أفراد عينة الدراسة من مجموعتين تم اختيارهم عشوائيا من منطقة الجهراء التعليمية للعام الدراسي 2019/ 2020، المجموعة الأولى: وهم المعلمون الذين خاضوا البرنامج التدريبي في ضوء مدخل STEM وقد بلغ عددهم (17) معلما ومعلمة والمجموعة الثانية تكونت من (170) من طلبة المعلمين المتدربين. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداتا الدراسة وهما بطاقة الملاحظة لقياس مهارات التدريس الإبداعي مكونة من (32) فقرة أما الأداة الثانية فهي اختبار التفكير الرياضي والمكون من (20) سؤالا، وتم التأكد من دلالات صدق الأداتين وثباتهما، إذ بلغ معامل الثبات (0.91%)، وبلغ معامل ثبات اختبار التفكير الرياضي (0.86%). وأظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين درجات معلمي الرياضيات في القياسين القبلي والبعدي لمهارات التدريس الإبداعي لصالح القياس البعدي. كما أظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية في درجات طلاب معلمي الرياضيات الذين تم تدريبهم في القياسين القبلي والبعدي لاختبار التفكير الرياضي لصالح القياس البعدي.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a البرامج التدريبية
|a المهارات التدريسية
|a التدريس الإبداعي
|a التفكير الرياضي
|a معلمو الرياضيات
|a الكويت
|
| 700 |
|
|
|a الفايز، منى قطيفان ارشيد
|g Alfayez, Mona Qutaifan
|e مشرف
|9 153118
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2710-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2710-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2710-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2710-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2710-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2710-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2710-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2710-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2710-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2710-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2710-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1218245
|d 1218245
|
