ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور المنصات التعليمية الإلكترونية في تنمية التنوير المعرفي والدافعية نحو التعلم لدى طلبة جامعة العلوم الإسلامية العالمية من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Role of Electronic Educational Platforms in Developing Cognitive Enlightenment and Motivation towards Learning among the World Islamic Sciences and Education University Students from their Perspectives
المؤلف الرئيسي: سرحان، وليد صالح عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخريشا، سعود فهاد فارس (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 101
رقم MD: 1219131
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة العلوم الإسلامية العالمية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

427

حفظ في:
LEADER 03548nam a2200337 4500
001 1539337
041 |a ara 
100 |9 651597  |a سرحان، وليد صالح عبدالرحمن  |e مؤلف 
245 |a دور المنصات التعليمية الإلكترونية في تنمية التنوير المعرفي والدافعية نحو التعلم لدى طلبة جامعة العلوم الإسلامية العالمية من وجهة نظرهم 
246 |a The Role of Electronic Educational Platforms in Developing Cognitive Enlightenment and Motivation towards Learning among the World Islamic Sciences and Education University Students from their Perspectives 
260 |a عمان  |c 2021 
300 |a 1 - 101 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 2758 
520 |a هدفت الدراسة للكشف عن دور المنصات التعليمية الإلكترونية في تنمية التنوير المعرفي والدافعية نحو التعلم لدى طلبة جامعة العلوم الإسلامية العالمية من وجهة نظرهم، وتكونت عينة الدراسة من (277) طالبا وطالبة من مرحلة البكالوريوس في كلية العلوم التربوية في جامعة العلوم الإسلامية العالمية من الطلبة الذين استخدموا منصة التعليم الإلكتروني الخاصة بالجامعة خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2019- 2020 وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وطور الباحث أداتين للدراسة، الأولى لقياس التنوير المعرفي، والثانية لقياس الدافعية نحو التعلم، وتم التحقق من صدق وثبات أدوات الدراسة. وأظهرت نتائج الدراسة أن دور المنصات التعليمية الإلكترونية في تنمية التنوير المعرفي والدافعية نحو التعلم لدى طلبة جامعة العلوم الإسلامية العالمية من وجهة نظرهم جاءت بدرجة متوسطة، وأوصت الدراسة بأهمية إقامة ورش تدريبية وتوعوية حول استخدام المنصات التعليمية الإلكترونية. 
653 |a العملية التعليمية  |a التعليم الإلكتروني  |a المنصات التعليمية  |a التحصيل الدراسي  |a التنوير المعرفي  |a الجامعات الأردنية  |a طلبة الجامعات 
700 |a الخريشا، سعود فهاد فارس  |g Al-Khraisha, Soud Fahad Fares  |e مشرف  |9 497606 
856 |u 9802-023-002-2758-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-023-002-2758-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-023-002-2758-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-023-002-2758-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-023-002-2758-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-023-002-2758-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-023-002-2758-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-023-002-2758-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-023-002-2758-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-023-002-2758-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-023-002-2758-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1219131  |d 1219131 

عناصر مشابهة