فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى نموذج سكامبر في تنمية القوة الرياضية ومهارات حل المشكلة الإبداعي في الرياضيات لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of an Educational Program Based on the Eskember Model in Developing Mathematical Strength and Creative Problem Solving Skills in Mathematics among Secondary Stage Students in the State of Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخلف، فاطمة أحمد سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Kalaf, Fatemah Ahmad Salem |
| مؤلفين آخرين: | أبو لوم، خالد محمد خلف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 197 |
| رقم MD: | 1219296 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
280
| LEADER | 03587nam a2200337 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1539354 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الخلف، فاطمة أحمد سالم |g Al-Kalaf, Fatemah Ahmad Salem |e مؤلف |9 620503 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى نموذج سكامبر في تنمية القوة الرياضية ومهارات حل المشكلة الإبداعي في الرياضيات لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت | ||
| 246 | |a The Effectiveness of an Educational Program Based on the Eskember Model in Developing Mathematical Strength and Creative Problem Solving Skills in Mathematics among Secondary Stage Students in the State of Kuwait | ||
| 260 | |a عمان |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 197 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 2775 | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة الكشف عن فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى نموذج سكامبر في تنمية القوة الرياضية ومهارات حل المشكلة الإبداعي في الرياضيات لدى طلبة الصف العاشر في دولة الكويت، وتكونت عينة الدراسة من (68) طالبا من طلبة مدرسة أحمد الربعي الثانوية التابعة لمنطقة حولي التعليمية في دولة الكويت خلال العام الدراسي 2019/ 2020، وقد جرى تقسيم الطلبة عشوائيا إلى مجموعة تجريبية مكونة من (33) طالبا، ومجموعة ضابطة مكونة من (35) طالبا، كما جرى بناء اختبار القوة الرياضية واختبار حل المشكلات الإبداعي، وتم بناء برنامج تعليمي مستند إلى نموذج سكامبر، وقامت الباحثة بالتحقق من صدق وثبات أدوات الدراسة. كشفت النتائج عن فاعلية البرنامج التعليمي المستند إلى نموذج سكامبر في تنمية القوة الرياضية ومهارات حل المشكلة الإبداعي في الرياضيات لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة باستخدام نموذج سكامبر في تدريس الرياضيات لطلبة الصف العاشر. | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a البرامج التعليمية |a مادة الرياضيات |a طلبة المرحلة الثانوية |a التفكير الإبداعي |a مهارة حل المشكلات |a الكويت | ||
| 700 | |9 418873 |a أبو لوم، خالد محمد خلف |g Abu Loum, Khaled Mohammad |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-023-002-2775-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-023-002-2775-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-023-002-2775-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-023-002-2775-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-023-002-2775-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-2775-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-2775-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-2775-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-2775-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-2775-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-023-002-2775-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1219296 |d 1219296 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي مقترح قائم على نموذج الحل الإبداعي للمشكلات (CPS) في تنمية التفكير الإبداعي والقوة الرياضية لدى طالبات مرحلة التعليم الأساسي في ضوء تحصيلهن الرياضي
بواسطة: النعيمي، شيخة بنت ظلام بن سالم منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج الحل الإبداعي للمشكلات (CPS) في تنمية القوة الرياضية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في ضوء تحصيلهن الرياضي
بواسطة: النعيمية، شيخة بنت ظلام منشور: (2018) -
فاعلية برنامج إثرائي قائم على نظرية ستيرنبرج في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين أكاديميا
بواسطة: غريب، حامد سامي حامد منشور: (2022) -
أثر برنامج قائم علي الوعي بعمليات الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية الحكمة ومهارات التدريس لدى معلمات الطلبة الموهوبين والعاديين في الكويت
بواسطة: الأيوب، هبة وليد محمد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج مستند إلى محكات التفكير في تنمية مهارات الذكاء اللغوي اللفظي ومهارات الإبداع لدى طلاب المرحلة المتوسطة في دولة الكويت
بواسطة: الخالدي، أحمد مانع بندر منشور: (2021)
