المصدر: | آفاق جديدة فى تعليم الكبار |
---|---|
الناشر: | جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار |
المؤلف الرئيسي: | عمري، عاشور أحمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Omari, Ashour Ahmed |
المجلد/العدد: | ع29 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 13 - 22 |
ISSN: |
2682-4426 |
رقم MD: | 1220347 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02405nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1967828 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |9 375352 |a عمري، عاشور أحمد |e مؤلف |g Omari, Ashour Ahmed | ||
245 | |a حتمية رقمنة برامج تعليم وتعلم الكبار في عصر ما بعد الجائحة | ||
260 | |b جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار |c 2021 |g يناير | ||
300 | |a 13 - 22 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e هدفت الدراسة إلى بيان حتمية رقمنة برامج تعليم وتعلم الكبار في عصر ما بعد الجائحة. وانقسمت الدراسة إلى عدد من النقاط، كشفت الأولى عن دواعي تعليم وتعلم الكبار في ظل جائحة كورونا، ومنها غلق المؤسسات التعليمية في معظم دول العالم بسبب الإجراءات الاحترازية التي تتخذها الدول لمنع تفشي وباء كورونا، وعدم التوازن في التوزيع الجغرافي للمؤسسات التعليمية. وبينت الثانية أهمية رقمنة برامج تعليم وتعلم الكبار، ومنها تنمية مهارات التعلم الذاتي لدي الدارسين، والاعتماد على أنفسهم في اكتساب الخبرات والمعارف، وتحقيق المساواة وتكافؤ الفرص التعليمية أمام الجميع. وجاءت الثالثة برؤية مقترحة لرقمنة التعليم وتعلم الكبار في عصر ما بعد كورونا، وتضمنت منطلقات الرؤية، ومحاورها، ومتطلبات تنفيذها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
653 | |a الرقمنة |a التحول الرقمي |a تعليم الكبار |a البرامج التعليمية |a المؤسسات التعليمية |a فيروس كورونا (وفيد-19) | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e New Horizons Magazine for Adult Education |f Mağallaẗ Afāq Ǧadīdaẗ Fi Taʿlim Al-Kibār |l 029 |m ع29 |o 0199 |s آفاق جديدة فى تعليم الكبار |t New Prospects in Adult Education |v 000 |x 2682-4426 | ||
856 | |u 0199-000-029-005.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1220347 |d 1220347 |