ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم كتاب اللغة العربية للصف...>الوصف

تقويم كتاب اللغة العربية للصف الثاني المتوسط: تمرينات الجزء الأول والثاني على وفق تصنيف بلوم

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of the Arabic Language Book for the Second Intermediate Grade: First and Second Part According To Bloom's Classification
المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الفتلاوي، بهاء عبدالأمير مسعر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Masar, Bahaa Abdel Ameer
المجلد/العدد: مج28, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 1 - 10
DOI: 10.33855/0905-028-004-042
ISSN: 1992-2876
رقم MD: 1220995
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اللغة العربية | العملية التربوية | المرحلة الدراسية | المناهج الدراسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأهداف السلوكية | بلوم | قواعد اللغة العربية | Behavioral Goals | Bloom | Arabic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: تعد اللغة وسيلة الاتصال بين البشر واعظم اختراع لأن من طريقها يتم الاتصال والاطلاع على الثقافات الأخرى لأنها تمثل ثقافـة الشعوب وحفظ تراثهم لذلك وجب الحفاظ على اللغة العربية على اعتبارها هوية العرب وأداة لحفظ تراثهم وكذلك هي أداة لنقل الثقافـات بين أبناء الشعوب كذلك هي ممثلة للدين الإسلامي باعتبارها لغة القرآن الكريم واعتبارها لغة التعلم فهي الوعاء التي يتم من طريقها سكب المعلومات للمتعلم وقد أجريت هذه الدراسة على أساس معرفة صياغة الأهداف السلوكية لمادة اللغة العربية للصف الثاني المتوسط وفق تصنيف بلوم على اعتبار أهمية صياغة الأهداف ودورها في عملية التعلم إذ إن لصياغة الأهداف السلوكية دورا هاما في تحقيق الأهداف المرجوة من العملية التربوية والتعليمية وقد صنفت عدد الأهداف السلوكية (96) هدفا صنفت على خمس من مستويات تصنيف بلوم وبعد استعمال الاختبار التائي وجد أن المستوى الذي وجدت فيه قيمة (t) غير مطابقه عند المستوى المحدد وبذلك وجد إن ليس هناك فرقا ذا دلالة إحصائية عند صياغة الأهداف السلوكية ومستوياتها.

The language is the means of communication between humans and the greatest invention because it is connected to other cultures because it represents the culture of peoples and preserve their heritage. Therefore, the Arabic language must be preserved as an Arab identity and a tool for preserving their heritage. The language of the Quran as a language of learning is the container through which information is poured to the learner. This study was conducted on the basis of knowledge of the formulation of the behavioral objectives of the Arabic language for the second grade average according to the classification of Bloom on the importance of the formulation of goals and their role in The process of learning, since the formulation of behavioral goals has an important role in achieving the objectives of the educational process. The number of behavioral goals (96) was classified at five levels of the Bloom classification and after the use of the T test, the level at which t was found was not at the level Thus, there is no statistically significant difference in the formulation of behavioral objectives and levels.
ISSN: 1992-2876

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.