| LEADER |
03920nam a2200337 4500 |
| 001 |
1539499 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 652511
|a قرعاوي، خالدة كمال عبدالفتاح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مستوى اضطرابات التصرف لدى الطلبة المراهقين وأثر برنامج تدريبي قائم على النظرية المعرفية الاجتماعية في الحد منها
|
| 246 |
|
|
|a The Level of the Conduct Disorders among Adolescent Students and the Impact of Training Program Based on Cognitive Social Theory to Reduce Conduct Disorders
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 187
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 14575
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد مستوى اضطرابات التصرف لدى الطلبة المراهقين في مدارس التعليم الحكومية والخاصة في محافظة العاصمة الأردن، وتكونت عينة الدراسة من (330) معلم و(331) طالب، ضمن الفئة العمرية (10-16) سنة، ولتحقيق هذا الهدف، تم بناء مقياس اضطرابات التصرف في صورتين للمعلمين والطلبة، وتكون مقياس نموذج المعلمين من (65) فقرة، و(62) فقرة في مقياس نموذج الطلبة، وقد تم توزيع كلا الأداتان على ستة أبعاد، استخرجت لهما دلالات الصدق والثبات، كما هدفت الدراسة أيضا إلى الحد من اضطرابات التصرف لدى الطلبة المراهقين، باستخدام برنامج تدريبي قائم على النظرية المعرفية الاجتماعية، على عينة من (30) طالبا، تراوحت أعمارهم من (13-16) سنة، تم توزيعهم عشوائيا وبالتساوي إلى مجموعتين تجريبية، وضابطة، ولتحقيق هذا الهدف تم بناء برنامج تدريبي قائم على النظرية المعرفية الاجتماعية، وأشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى انتشار اضطرابات التصرف لدى الطلبة جاءت في الدرجة الكلية بمتوسط حسابي (1.00)، وبمستوى انتشار متوسط، وأن مستوى انتشار الاضطراب لدى الطلبة في المدارس الحكومية أعلى من مستواه في المدارس الخاصة، وأن تقديرات المعلمين في تحديد مستوى انتشار الاضطراب كانت أعلى من تقديرات الطلاب أنفسهم، وأن البرنامج التدريبي ساهم في خفض اضطرابات التصرف لدى الطلبة الذين التحقوا في البرنامج التدريبي.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a النظريات المعرفية
|a الاضطرابات السلوكية
|a الطلبة المراهقين
|
| 700 |
|
|
|a الصمادي، جميل محمود
|g Al-Smadi, Jamil Mahmoud
|e مشرف
|9 133572
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14575-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14575-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14575-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14575-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14575-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14575-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14575-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14575-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14575-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14575-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14575-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1221020
|d 1221020
|
