ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الجينوغرام كأداة تشخيصية لصعوبات التعلم: دراسة حالة نموذجا

العنوان بلغة أخرى: Genogram as a Diagnostic Tool for Learning Difficulties: Case Study Model
المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: بن قوة، جميلة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بلعباس، نادية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: فيفري
الصفحات: 183 - 206
DOI: 10.35156/1192-013-001-010
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 1221314
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجينوغرام | التشخيص | صعوبات التعلم | Genogram | Diagnosis | Learning Difficulties
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة ما مدى صلاحية أداة الجينوغرام في تشخيص صعوبات التعلم للحالة (فاطمة ز)؟. لقد اعتمدت الباحثة على منهج دراسة الحالة لمناسبته لهدف الدراسة. أما عن أدوات الدراسة طبقت أداة الجينوغرام. تحتوي على أسئلة تناسب البيئة الجزائرية وتتمتع بخصائص سيكومترية مقبولة من الصدق والثبات، فهي تكشف عن الأمراض، العلاقات العاطفية، المشاكل الاجتماعية من خلال ثلاثة أجيال. بينت النتائج أن الحالة (فاطمة ز) لديها صعوبات تعلم أكاديمية، وبالتالي فالفرضية التي نصت بأن الجينوغرام أداة تشخيصية لصعوبات التعلم قد تحققت.

This study aimed at knowing how a case study is diagnosed with learning difficulties. The researcher relied on the case study methodology for the purpose of the study at knowing how valid the genogram tool to diagnose learning difficulties through the case study of (Fatima Z). The researcher relied on the case study methodology for the purpose of the study, The study instrument is the genogram. The results obtained indicate that (Fatima Z) has academic learning difficulties. Thus, the hypothesis that the genogram is a diagnostic tool for learning difficulties has been achieved.

ISSN: 1112-9263