| LEADER |
03290nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1969003 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 142948
|a العزازي، ماجد محمد السعيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تأثير تقنية الواقع الافتراضي على تعلم الوثب الطويل لطلاب المدرسة الثانوية الرياضية بالزقازيق
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2021
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 131 - 151
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن تأثير تقنية الواقع الافتراضي على تعلم الوثب الطويل لطلاب المدرسة الثانوية الرياضية بالزقازيق. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في ميزان طبي لقياس الوزن بالكيلو جرام، وساعة إيقاف وشريط قياس، وجهاز الرستاميتر لقياس الطول بالسنتيمتر، وعدد من الكرات الطبية، وأقماع، وصولجانات، ونظارات الواقع الافتراضي، وجهاز عرض لاستخدامه في إجراء عملية التعلم، والاختبارات البدنية للسرعة والرشاقة، والمرونة، والتوازن، والقوة المميزة بالسرعة للرجلين، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (24) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي بمدرسة الثانوية الرياضية بإدارة غرب الزقازيق التعليمية، تم تقسيمهم إلى مجموعتين الأولى تجريبية والثانية ضابطة وقوام كل منهما (12) طالبة، وذلك في العام الدراسي (2020/2021م). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية ذات دلالة معنوية عند مستوى (0.05) بين المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمستوى الأداء المهاري والمستوى الرقمي ومستوى للوثب الطويل ولصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة استخدام التعلم بتكنولوجيا الواقع الافتراضي في تعليم المستوى والمستوى الرقمي للوثب الطويل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a التربية الرياضية
|a الوثب الطويل
|a تكنولوجيا التعليم
|a البرمجيات التعليمية
|a تقنية الواقع الافتراضي
|
| 700 |
|
|
|9 652721
|a حسن، وفاء سالم سليمان حسين
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 652576
|a شعيب، محمود إبراهيم محمود
|e م. مشارك
|g Shuaib, Mahmoud Ibrahim
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 005
|e Sport Education Research Journal
|l 133
|m مج69, ع133
|o 0250
|s مجلة بحوث التربية الرياضية
|v 069
|x 1110-3760
|
| 856 |
|
|
|u 0250-069-133-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1221422
|d 1221422
|
