ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير التعلم المقلوب باستخدام التوظيف التكنولوجي على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في هوكي الميدان

المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: محمد، شيماء ماهر أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج69, ع134
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أغسطس
الصفحات: 209 - 231
ISSN: 1110-3760
رقم MD: 1221552
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
LEADER 02501nam a22002057a 4500
001 1969133
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 308772  |a محمد، شيماء ماهر أحمد  |e مؤلف  |g Mohamed, Shimaa Maher Ahmed 
245 |a تأثير التعلم المقلوب باستخدام التوظيف التكنولوجي على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في هوكي الميدان 
260 |b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2021  |g أغسطس 
300 |a 209 - 231 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "هدف البحث إلى التعرف على كيفية تأثير التعلم المقلوب باستخدام التوظيف التكنولوجي على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في هوكي الميدان. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة وتكونت عينة البحث من (60) طالبة بكلية التربية الرياضية –جامعة أسيوط للعام الجامعي (2020-2021). وأظهرت النتائج أثر التعلم المقلوب باستخدام التوظيف التكنولوجي والأسلوب التقليدي تأثيراً إيجابيا على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في هوكي الميدان، وتفوق التعلم المقلوب على الأسلوب التقليدي في نسب تحسن القياس البعدي عن القبلي في مستوى أداء المهارات الأساسية (مهارات البحث). وأوصى البحث بإثراء بيئة التعلم بالمثيرات المتنوعة التي تشجع الطالبات على العمل والبحث عن المعرفة وبناءها وتوظيفها عملياً. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a التعليم الجامعي  |a تدريس هوكي الميدان  |a المهارات الأساسية  |a الأداء المهاري  |a تكنولوجيا التعليم  |a التعلم المقلوب  |a كلية التربية الرياضية  |a جامعة أسيوط 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 009  |e Sport Education Research Journal  |l 134  |m مج69, ع134  |o 0250  |s مجلة بحوث التربية الرياضية  |v 069  |x 1110-3760 
856 |u 0250-069-134-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1221552  |d 1221552