LEADER |
03129nam a22002057a 4500 |
001 |
1969232 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 652838
|a علي، محمد علي محمد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a تأثير برنامج تعليمي باستخدام التعلم البنائي المدعم إلكترونياً لتحسين الأداء المهاري والمعرفي لمهارة دفع الجلة لطلاب المرحلة الثانوية
|
260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2021
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 184 - 205
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي باستخدام التعلم البنائي المدعم إلكترونيا لتحسين الأداء المهاري والمعرفي لمهارة دفع العجلة لطلاب المرحلة الثانوية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة تسجيل البيانات للسن والطول والمتغيرات البدنية والمهارية، وجهاز الرستاميتر، وميزان طبي، وكاميرا تصوير، والبرنامج التدريبي المقترح، وتم تطبيقها على عينة من طلاب الصف الثالث الثانوي بمحافظة الشرقية، والبالغ قوامها (32) طالب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق إحصائية بين القياس القبلي والبعدي في المتغيرات المهارية والمستوى المعرفي للمجموعة الضابطة لصالح القياس البعدي، ووجود فروق دالة بين القياس القبلي والقياس البعدي في المتغيرات المهارية والمستوى المعرفي والرقمي لدفع العجلة لدى المجموعة التجريبية ولصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بضرورة تطبيق البرنامج التعليمي في تحسين المستوى البدني والرقمي لدفع العجلة في تعليم تلاميذ المرحلة الثانوية، والاستفادة من خبرات متخصصين في برامج الحاسب الآلي عن طريق إقامة الندوات والمحاضرات والدورات التدريبية التي تساهم في توعية الباحثين بأهمية استخدام التكنولوجيا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a التربية الرياضية
|a دفع الجلة
|a الأداء المهاري
|a الأداء المعرفي
|a التعلم البنائي
|a البرمجيات التعليمية
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 007
|e Sport Education Research Journal
|l 136
|m مج70, ع136
|o 0250
|s مجلة بحوث التربية الرياضية
|v 070
|x 1110-3760
|
856 |
|
|
|u 0250-070-136-007.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1221652
|d 1221652
|