ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تعليمي باستخدام ا...>الوصف

تأثير برنامج تعليمي باستخدام التعلم البنائي المدعم إلكترونياً لتحسين الأداء المهاري والمعرفي لمهارة دفع الجلة لطلاب المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: علي، محمد علي محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج70, ع136
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 184 - 205
ISSN: 1110-3760
رقم MD: 1221652
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | التربية الرياضية | دفع الجلة | الأداء المهاري | الأداء المعرفي | التعلم البنائي | البرمجيات التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي باستخدام التعلم البنائي المدعم إلكترونيا لتحسين الأداء المهاري والمعرفي لمهارة دفع العجلة لطلاب المرحلة الثانوية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة تسجيل البيانات للسن والطول والمتغيرات البدنية والمهارية، وجهاز الرستاميتر، وميزان طبي، وكاميرا تصوير، والبرنامج التدريبي المقترح، وتم تطبيقها على عينة من طلاب الصف الثالث الثانوي بمحافظة الشرقية، والبالغ قوامها (32) طالب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق إحصائية بين القياس القبلي والبعدي في المتغيرات المهارية والمستوى المعرفي للمجموعة الضابطة لصالح القياس البعدي، ووجود فروق دالة بين القياس القبلي والقياس البعدي في المتغيرات المهارية والمستوى المعرفي والرقمي لدفع العجلة لدى المجموعة التجريبية ولصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بضرورة تطبيق البرنامج التعليمي في تحسين المستوى البدني والرقمي لدفع العجلة في تعليم تلاميذ المرحلة الثانوية، والاستفادة من خبرات متخصصين في برامج الحاسب الآلي عن طريق إقامة الندوات والمحاضرات والدورات التدريبية التي تساهم في توعية الباحثين بأهمية استخدام التكنولوجيا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-3760

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.