ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج تدريبي قائم على تعديل السلوك لمعلمات الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في خفض المشكلات السلوكية وتنمية السلوك الاجتماعي لدى طلبتهن

العنوان بلغة أخرى: Efficacy of a Training Program Based on Behavior Modification for Teachers of Students with Autism Spectrum Disorder in Reducing Behavior Problems and Improving Social Behavior of their Students
المؤلف الرئيسي: البري، إخلاص نواف فنيخر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Albari, Ekhlas Nawaf Funekher
مؤلفين آخرين: الصمادي، جميل محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 94
رقم MD: 1221732
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

138

حفظ في:
LEADER 03975nam a2200337 4500
001 1539553
041 |a ara 
100 |a البري، إخلاص نواف فنيخر  |g Albari, Ekhlas Nawaf Funekher  |e مؤلف  |9 535593 
245 |a فاعلية برنامج تدريبي قائم على تعديل السلوك لمعلمات الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في خفض المشكلات السلوكية وتنمية السلوك الاجتماعي لدى طلبتهن 
246 |a Efficacy of a Training Program Based on Behavior Modification for Teachers of Students with Autism Spectrum Disorder in Reducing Behavior Problems and Improving Social Behavior of their Students 
260 |a عمان  |c 2017 
300 |a 1 - 94 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c الجامعة الاردنية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 14623 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى قياس فاعلية برنامج تدريبي قائم على تعديل السلوك لمعلمات الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في خفض المشكلات السلوكية وتنمية السلوكات الاجتماعية لدى طلبتهن، وقد تكونت عينة الدراسة من جميع معلمات الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في مركز الأوج للتوحد في مدينة اربد، والذي يبلغ عددهن (12) معلمة، تم توزيعهن إلى مجموعتين رئيسيتين بصورة عشوائية هما: المجموعة الضابطة وعددها (6) معلمات، والمجموعة التجريبية وعددها (6) معلمات تلقين التدريب على البرنامج المقترح. كما تكونت أفراد الدراسة من جميع الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد والبالغ عددهم (45) طالبا في مركز الأوج حيث تم اختيار عينة تكونت من (24) طفلا تتراوح أعمارهم بين (6- 10) سنوات، تم توزيعهم إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية وتكونت من (12) طفلا هم أطفال معلمات المجموعة التجريبية بواقع طفلين لكل معلمة، والمجموعة الضابطة وتكونت من (12) طفلا هم أطفال المجموعة الضابطة وبواقع طفلين لكل معلمة، ولتحقيق هدف الدراسة قامت الباحثة ببناء مقياسين؛ مقياس المشكلات السلوكية ومقياس السلوك الاجتماعي إضافة إلى البرنامج التدريبي، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دلالة إحصائية في خفض المشكلات السلوكية وتنمية السلوكات الاجتماعية لصالح المجموعة التجريبية. 
653 |a الإرشاد النفسي  |a البرامج التدريبية  |a الاضطرابات السلوكية  |a المشكلات السلوكية  |a السلوك الاجتماعي  |a التربية الخاصة  |a ذوي طيف التوحد 
700 |a الصمادي، جميل محمود  |g Al-Smadi, Jamil Mahmoud  |e مشرف  |9 133572 
856 |u 9802-001-008-14623-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-001-008-14623-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-001-008-14623-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-001-008-14623-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-001-008-14623-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-001-008-14623-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-001-008-14623-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-001-008-14623-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-001-008-14623-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-001-008-14623-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-001-008-14623-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1221732  |d 1221732 

عناصر مشابهة