| LEADER |
04455nam a2200337 4500 |
| 001 |
1539580 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 652998
|a سعاده، منار عبدالسلام محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة استخدام معلمات اللغة الإنجليزية للصفوف الثلاثة الأولى للأنشطة السمعية والبصرية المحوسبة من وجهة نظرهن وعلاقتها ببعض المتغيرات
|
| 246 |
|
|
|a The Degree to which English Language Teachers Use Computerized Audio-Visual Activities at the First Three Grades from their Perspectives and their Relationship to some Variables
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 103
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة العلوم الإسلامية العالمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 2862
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى قياس درجة استخدام معلمات اللغة الإنجليزية للصفوف الثلاثة الأولى للأنشطة السمعية والبصرية المحوسبة من وجهة نظرهن وعلاقتها ببعض المتغيرات للعام الدراسي 2021-2022، حيث تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمات اللغة الإنجليزية للصفوف الثلاثة الأولى في المدارس الحكومية والخاصة لمديرية التربية والتعليم لواء الجامعة في المحافظة عمان، بينما بلغ عدد عينة الدراسة 200 معلمة. ولتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وأعدت أداة الدراسة المتمثلة باستبانة الأنشطة السمعية والبصرية المحوسبة، وتكونت في صورتها النهائية من 27 فقرة بعد التحقق من صدقها وثباتها. وأظهرت الدراسة عددا من النتائج من أبرزها: أن درجة استخدام معلمات اللغة الإنجليزية للأنشطة السمعية والبصرية المحوسبة كان متوسطا في المدارس الحكومية، في حين كان مرتفعا في المدارس الخاصة، وأن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) تعزى لمتغير المؤهل العلمي، وكانت لصالح مؤهل البكالوريوس، ومتغير سنوات الخبرة، وكانت لصالح خبرة أقل من 5 سنوات، ومتغير نوع المدرسة فكانت لصالح المدارس الخاصة. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بعدة توصيات من أبرزها، ضرورة قيام المدارس بطرح مواد لكسب الطلبة المهارات والتقنيات التعليمية الإلكترونية لتسهيل التفاعل بينهم، وتحقيق الاستفادة عند طلبة الصفوف الثلاثة الأولى للمواد التعليمية المعروضة بشكل إلكتروني، وبيان وأهمية استخدام الأنشطة السمعية والبصرية المحوسبة على اختلاف أشكالها لما لها من أثر إيجابي على طلبة الصفوف الثلاثة الأولى.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a الأنشطة الصفية
|a اللغة الإنجليزية
|a المهارات اللغوية
|a طلبة المرحلة الأساسية
|
| 700 |
|
|
|a العدوان، طلال عبدالحميد سالم
|g Al-Adwan, Talal Abd Alhameed Salem
|e مشرف
|9 463673
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2862-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2862-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2862-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2862-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2862-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2862-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2862-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2862-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2862-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2862-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2862-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1221988
|d 1221988
|
